论文部分内容阅读
数学计算能力与思维能力是数学能力的主要能力，是学生数学素质发展的关键，有计划有目的的培养学生数学计算与思维能力是小学数学教学长期目标任务。
浅谈如何培养学生数学计算与思维能力
【摘 要】
：
数学计算能力与思维能力是数学能力的主要能力，是学生数学素质发展的关键，有计划有目的的培养学生数学计算与思维能力是小学数学教学长期目标任务。
【机 构】
：
内蒙古通辽市科左中旗腰林毛都镇中心校 029300
【出 处】
：
读写算（教育教学研究）
【发表日期】
：
2015年33期
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Cenozoic basin evolution of the Central Patagonian Andes: Evidence from geochronology, stratigraphy,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
Petrology and Sr-Nd isotope systematics of the Ahobil kimberlite (Pipe-16)from the Wajrakarur field,
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
微课,“微”形式,“精”内容,“妙”效果.微课,是在新兴媒体应用于教学而产生的全新应用形式.只有透彻理解微课的概念,把握微课的特点,才能制作出优秀的微课作品,才能更好地
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
学前教育是孩子们智力开发的重要时期也是孩子们认知能力、道德品质和人格、情操等多种品质和品格的培养和形成时期，这一时期教育的好坏直接关系到孩子们以后的学习和生活。本
学生思维能力的激发与培养，是实施创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，教学活动中应注意使学生在掌握知识的同时，养成多角度思考问题的习惯，培养学生学会的观察、实验
游戏化的美术活动是幼儿按自己的意愿进行的一种带有学习性质的活动。笔者从美术内容游戏化、材料游戏化、美术教学过程游戏化、美术作品评价游戏化等方面着手，以期探索一种更