学校道德教育实践中存在一些误区，如重点培养学生的道德理性，忽视其道德情感和价值观的培育；过分重视伦理规范的传递，损害学生自由反思的空间和品质；强调关于道德的知识，割裂学生知情意行的整体性。因此，本文提出实践道德为导向的學校道德教育策略。第一，明确德育目标，完善学校的社会性。实践道德为导向的学校德育要求明确教育目标，以学生满足自身、服务社会为旨趣。学校道德教育目标确立的基础是不局限于发展学生的某一类
中学成人礼是青少年人生中的重要仪式，标志着获得成年人权利的同时要承担应尽的责任。从二十世纪九十年代以来，在中学成人礼蓬勃开展的同时，却也存在认识不到位、模式雷同化等问
在素有北京北大门之称的河北省承德市滦平县，有一所寄宿制完全小学——巴克什营中心小学。作为滦平县窗口学校，其始终以“让每个学生享受优质教育，促进每个学生快乐、健康、持续
本次奧地利教育改革的最高目标是，让所有奥地利的儿童和青少年，无论其社会背景、文化背景、性别差异或特殊需求，都能有平等的机会得到最优质的教育。这首先意味着，给予学生必要的自主空间，使每个人都能得到发展，并且还要为学校教育者和学校领导者开放必要的自由空间，使其尽可能地发挥作用促成学生的发展。为了实现上述目标，“自治计划”应运而生。 这项自治计划给予每所学校在教育方面、组织方面以及人事方面的自主决策空
作为对青少年学生进行道德教育的主阵地，学校的重要性毋庸置疑。追古溯今，我们不难发现，自学校产生以来，尽管人们对学校德育功能的研究取得了令人鼓舞的成果，成为当前我们深化学校德育功能研究的宝贵资源，但由于時代拘囿以及认识所限，也不同程度地存在着拔高或贬抑等曲解学校德育功能的弊病，导致学校德育工作陷入被动僵化的境地。因此，澄清人们对学校德育功能的偏狭认知或误读，引导人们理性看待学校德育的应有作用，是当前
据英国威尔士教育部网站消息，该教育部部长科斯蒂·威廉姆斯近日宣布，为威尔士儿童和青少年制订国家网络安全行动计划，旨在加强威尔士儿童和青少年網络活动的安全性。 根据威尔士最新的调查数据显示，95%的7岁至15岁儿童经常在家使用互联网，其中71%的孩子最常使用的设备是平板电脑。 威廉姆斯表示：“威尔士政府要努力保障儿童和青少年网络活动的安全，使他们能够理性地看待网络并安全地使用网络。政府所采取的一
实在没有料到,我谈古典诗词欣赏的文章,竟然受到同学们如此喜爱。根据大家的要求,续写此篇。诗在唐代并未作尽,其实历代都有不少脍炙人口的好诗。我侧重向同学们介绍一些不常
一天,村里来了一个陌生人。他告诉村民们,他将以每只10美元的价格收购猴子。村子附近的森林里有很多猴子出没,村民们开始对它们进行大肆捕捉。收猴人以每只10美元的价格,收购了几千只猴子。当猴子的数量减少的时候,村民们停止了捕捉。 这时,收猴人放话出来,每只猴子的收购价提高到20美元。这个价格是原来的两倍,村民们又重新投入到捕捉的行动中。 不久,猴子的数量更少了。村民们再次停止捕猴,开始恢复他们的耕
美国国际教育委员会6月1日在华盛顿发布的全美中小学校外语教学普查报告显示，报名在校学习汉语的美国中小学生人数近年出现“爆炸性增长”，汉语已成为美国中小学生学习的第四大
5月11日，教育部党组审议通过《2017年高校思想政治理论课教学质量年专项工作总体方案》。教育部党组高度重视高校思政课建设，将2017年定为“高校思想政治理论课教学质量年”。《总体方案》的设计思路是突出三“大”，即大调研、大提升、大格局，坚持调动师生、凝聚合力、集中攻坚、增强获得感，满足青年学生成长发展需求和期待。 《总体方案》中的“大调研”就是突出问题意识，系统开展思政课大调研。“大提升”就是