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高中数学新课程标准指出，在教学过程中教师要发挥学生的主观能动性，培养学生的创新思维，帮助学生养成独立思考解决问题的能力，从而发展学生对数学知识的应用，促进学生数学思想的形成。数学源于生活，生活同样离不开数学，因此具有一定的数学思想是现代公民融入生活、有效工作的必要条件。
在高中数学中渗透数学思想的教学探索
【摘 要】
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高中数学新课程标准指出，在教学过程中教师要发挥学生的主观能动性，培养学生的创新思维，帮助学生养成独立思考解决问题的能力，从而发展学生对数学知识的应用，促进学生数学思想的形
【机 构】
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贵州省盘县第一中学 贵州 盘县 553500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年24期
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