肝血管瘤介入治疗

来源 :放射学实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yongz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
肝血管瘤是肝脏最常见的良性肿瘤,尸检发现率为0.4%~7.3%[1],可发生于任何年龄段,以女性多见.随着医学影像学的不断发展,B超、CT及MRI对血管瘤的检出率明显提高,如何安全、快捷、有效地治疗血管瘤是临床所面临的问题.肝血管瘤较小时多无症状,不需要手术切除或患者不愿接受手术切除;巨大血管瘤由于血供丰富、瘤体大,或解剖变位的关系,加上瘤体本身容易出血,从而增加了手术切除难度,且有可能引起术中难以控制的大出血;而多发血管瘤手术切除的可能性更小.介入治疗具有创伤小、操作简便、危险性小等特点.近年来,国内外对血管瘤的治疗方法多首选介入治疗[2,3].
其他文献
伴随新课改的逐步展开,高中历史教材的编排体系和历史课堂教学理念都发生了相应的变化.历史教师面临新版教材和刚学完三年新课改的高一新生,必然会产生各种困惑.
英语单词和汉字一样是这门学科的基础,对于刚进入初中的学生来说,单词的识记是学好英语的极大障碍. 那么如何才能有效地让学生识记一定的词汇,在一定程度上决定着学生英语水
高中思想政治课是一门综合性很强的课程,它要求任课教师具备相应的综合素质.本文通过分析,提出了高中政洽教师应具备的若干素质.
目的 检测PCDH9在小鼠黑素瘤、皮肤、肾、脾、肝组织的表达,探讨该因子成为治疗恶性黑素瘤靶点的可能性.方法 培养小鼠恶性黑素瘤细胞株B16,构建黑素瘤荷瘤鼠模型;收集小鼠黑
数学课程标准指出:数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与
针对中学生中存在的越来越多的心理问题,运用政治课所学的哲学原理渗透到学生的心理健康教育上来,不仅使他们长知识增能力,而且使他们的身心能在健康的轨道上发展.
在普及九年义务教育,实施新课程改革的今天,对学生的基础知识、认知水平、理解分析能力提出了更高的要求,对传统教育教学观念、模式提出严峻挑战.在这种特殊背景下不可避免的
#
期刊
今年课程改革已经多个个年头.作为站在课改第一线的教师,在教学实践中体会到新教材融合近代、现代物理内容,精简整合传统高中物理内容,与老教材相比,教学内容增多,重视培养学
小学阶段是一个人习惯养成的重要时期,小学阶段的英语学习不仅要学到基础知识,还将形成一些学习习惯,这些学习习惯势必影响儿童整个小学阶段的学习,进而影响儿童一生的学习.