这是初为人父的我经历的一件小事：天气很冷，一家人围坐火炉旁，谁料儿子一不小心，外衣着火了，烧了巴掌大一个窟窿。才从童装店买回来的“小王子”，价格挺贵的，我和他妈妈都非常痛心。“找一块合适的布来，你给缀上个苹果吧。”我说。妻子采纳了我的建议。半个钟头后，在妻子的巧手下，大窟窿变成了小巧玲珑的“苹果”。“妙手回春!”“不，是锦上添花!”我由衷地赞叹，“咱们要是不说，谁也不会发觉这是一件被烧坏过的衣服，人家一定会夸‘多漂亮的苹果啊’!”
　　如今，没几个孩子还穿补丁衣服了，只要家庭条件还过得去，家长就不会让孩子带着明显的“补丁”出门。可孩子天性是顽皮的，难免不磕着碰着，将崭新的衣服划出碍眼的口子。补了难看，丢了可惜。就如他们有心无心闯下的祸，或者不知什么时候养成的一些坏毛病，总不能因为这些小毛病就把孩子整个给否定了，或者放任不管，这就需要我们在家庭教育中，也能发挥出类似“补丁”变苹果的智慧。
　　我那快要满六岁的儿子，也曾是个顽劣的孩子，后来，让两张奖状给“补”好了。两张奖状，一张是“好儿童奖”，另一张，是他读一年级时所得的“三好学生奖”。这两张奖状大有来头。
　　记得儿子四岁的时候，既聪明，又淘气，真让我没有办法。送到幼儿园，他可好，上课要么悄悄地跑到幼儿园外面的玩具堆里泡，要么是老师在上面讲，他却在下面对小朋友们恶作剧。这样一来，儿子不但自己没有学好，还影响了周围的孩子。我看在眼里，急在心头，只好把他从幼儿园里接回来，利用休息时间对他进行教育。每当我上课的时候，他便在校园里任意撒野。可谁都没有想到，再也没进过幼儿园的小调皮，还会领回“好儿童”奖状。
　　那是学期快结束的一天，儿子满头大汗地跑进我的办公室，这时，他发现教导主任伯伯桌上放着一叠奖状，便拉着主任叫“伯伯、伯伯，也给我一张奖状！”没想到主任真的答应给他发一张“好儿童奖”。不过，主任和他来了个约定——每天老老实实地在主任面前坐十分钟。
　　儿子手拿奖状跑回家，自己用胶水贴在床头，见人就拉着去欣赏，当然他也因这张奖状兑现了他的承诺，每天静坐十分钟。
　　儿子的另一张奖状来得名副其实。他5岁时，硬要我送他去读一年级。于是，他成了那届最小的“借读生”。谁都没有想到，在期末考试中，儿子居然获得了全年级第二名的好成绩。班主任老师也许是出于对他的偏爱，把“三好学生”的奖状发给了儿子。那天，儿子把奖状领回来，放在我的书桌上，没有说什么就出去玩了。我心里明白，他这是在向我邀功哟。我假装没有看见，没有理睬他。可是，等下午我再来到他的卧室里，发现不知几时，那张“三好学生”的奖状已赫然贴在了“好儿童奖”旁边。我问妻子奖状是谁贴上的，她却问我贴的是谁的，真相大白后我俩大笑了一场。
　　后来孩子上课认真多了，也不跟老师捣乱了，现在看来，真得感谢那一张“好儿童奖”哟，将儿子的顽劣补成了乖巧!
　　
　　孩子成长中的“补丁”，一如给衣服打补丁，如果随便缝上一块布，口子是被堵上了，可有着明显的伤痕，新时代的孩子是不爱穿的。有艺术的处理则能天衣无缝不着痕迹，甚至化腐朽为神奇。
　　有时，窟窿防不胜防，补丁只好随机而来，“补丁”做得巧妙，孩子会终生铭记；做得不好，窟窿会越来越大。身为家长，只要努力用耐心去修复马虎，用慧心去修复调皮，用爱心去修复狡诈……相信那些形形色色的口子，一定会变成精美的艺术品!
　　愿天下的所有父母都能做“补丁”变苹果的魔术师!