【摘 要】
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益智课堂构建需要有多种途径和方法,教师是教学设计的主导者,需要在教辅手段运用、教学引导方法筛选、教学程序优化等环节作出积极探索,为学生提供更好的学习服务,以有效提升教学品质,实现益智课堂教学目标.教辅手段有多种呈现形式,多媒体、故事、实验、活动等,都能够成功激发学生数学思维,形成重要的益智培养动力.
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益智课堂构建需要有多种途径和方法,教师是教学设计的主导者,需要在教辅手段运用、教学引导方法筛选、教学程序优化等环节作出积极探索,为学生提供更好的学习服务,以有效提升教学品质,实现益智课堂教学目标.教辅手段有多种呈现形式,多媒体、故事、实验、活动等,都能够成功激发学生数学思维,形成重要的益智培养动力.
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