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摘 要：伴随着教育体制的进一步改革，我国的教育方式也由应试教育转向了素质教育，在教育局新颁布的新课标改革下，学校也作出了相对应的教学调整，增加了对高中体育教学的重视。改变了高中体育的教学方法，将培养学生的综合素质作为主要教学目标。努力提高学生们的体魄，增强学生们的身体素质，让学生们以健康的状态去进行学习。
关键词：新课标改革;高中体育;教学思路;方法创新
体育一直是我国高中课程中一门重要课程，传统的应试教育模式，对体育的重视程度不是特别的高。学校不是特别的强调学生们的身体素质，体育老师在进行教学时，也不是特别的用心，其他学科的老师也喜欢占用体育课。以至于我国高中体育的教学效率以及教学的效果都不是特别的理想，我国高中生的身体素质也落后于其他国家的高中生。学校要在新课标改革下改进体育教学的方式，重视学生的身体素质，增强学生们的体魄。体育老师也要转变一下自己的教学方案，与时俱进，引进新颖的教学方式，合理的科学的安排体育课程。接下来本文将会以高中体育教学的创新为题进行分析。
1 新课标改革下的高中体育教学
高中是每一个学生最紧张、最有压迫的一个阶段。学生们的学习压力很大，需要学习很多门学科，才能够顺利的考上大学。而体育在这些学科之中，是最没有压力的一门课程，所以大部分的学生都会将全部的精力放在文化课之上用，不会花费时间去进行体育活动。还有一个原因是一些学生的体质比较不好，无法适应体育课上的一些活动，感觉上体育课就是一种负担。还有一个原因是，学生们的心理以及生理发生了一些改变，一些学生会因为受青春期的影响，产生厌学的心理问题，不管学习任何学科，都不是特别的积极。学校便可以从高中体育教学中去提高学生对学习的积极性，改变一下体育教学的思路，由单一性的教学转向综合性的教学。体育老师在体育教学思路的安排时，要将课程进行与学生的综合体制结合起来，在进行体育教学的过程当中，要落实体育精神传播，使学生养成喜欢锻炼的习惯。
2 新课标改革下到高中体育教学思路以及方法
2.1 在传授技能的同时也要培养学生喜欢运动的兴趣
体育老师在进行体育教学之前，要调查一下班中学生的身体情况，确保学生能够参与体育锻炼的情况下去安排教学内容。开展体育课程的第一步，要教授学生一些正确的体育技能，以及保护自己的一些体育技巧，防止学生在进行体育锻炼的时候出现身体抽筋、或者是摔倒等现象。体育老师要始终将学生身体健康放在第一位，要保证学生在身体可以锻炼的情况下去进行训练。教学的主要内容也要联系到健康知识，以游戏的方式带动学生参加到体育锻炼之中，游戏的过程当中也要向学生们讲解一些体育知识，将知识教学与训练相结合，让学生在训练的同时呢，也能够了解更多的体育知识内容。老师也可以引进一些新型体育项目，激发学生对体育的兴趣，让学生养成锻炼的习惯，有一个好的体魄可以更好的应对高考的压力。
2.2 引进多元化的体育项目，激发学生参加体育活动的积极性
目前我国大部分学校的体育教学还处于传统的教学阶段，体育的项目也很单一，只有跑步，跳远以及跳绳。尤其是高中的体育课，一般都是老师带领学生跑几圈的热身，再给大家说几点运动时需要注意的要点，最后原地解散，让大家进行自由活动。在这样的教学方式下学生是不会喜欢体育课的，也不会对体育有很大的兴趣，体育老师要结合现在流行的体育项目，在体育课中加入一些学生喜欢的新型体育项目。举一个例子，老师可以开展一堂搏击课，教授学生一些接触搏击动作，首先可以先给学生们讲述一下搏击的发展历史，和搏击时需要注意的要点，在搏击的过程当中需要保护自己的那些身体部位等等。然后在进行分组练习，每一个小组选择一名代表，参加最后的搏击竞赛。相信在这种教学方式下，学生会对体育课，充满了期待及兴趣。
2.3 发挥学生的主体作用，进行分层次教学
为了更好的提高中学生们的体育素质，老师可以采用分层次的教学方式，观察每一名学生的实际情况去制定教学计划，达到学生整体体育素质得到提高。在一个班中，有的学生身体素质比较好，有的学生身体素质比较差，男生和女生的体格也是不一样的，有的学生喜欢团体性的体育项目，有的学生喜欢单向的体育项目，需要老师去制定相对应的学习计划，让学生自己去选择适合自己的锻炼方法，这样更有利于让学生快速的融入到体育课堂之中。学校也可以根据体育项目去开展一些体育课程，比如说体育舞蹈、健身操、篮球足球等等。让学生自主去选择一门想要学习的体育课程，来凸显出学生的主体意识。
3 结束语
总的来说，体育教学也要随着新课程的改革去进行创新，去除传统体育教学中的一些弊端，加入一些新的元素，让学生能够喜欢体育这一门学科，锻炼出一个好的体魄，以一个健康的身体去参加高考，为社会培养出更多德智体美劳全面发展的人才。
參考文献：
[1]张德洪.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2015（01）：49-50.
[2]王世亮.谈新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].才智，2017（22）：27.
[3]曹喜平.分析新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].中国校外教育，2018（14）：172.
马丽娟 江苏省新海高级中学
关键词：新课标改革;高中体育;教学思路;方法创新
体育一直是我国高中课程中一门重要课程，传统的应试教育模式，对体育的重视程度不是特别的高。学校不是特别的强调学生们的身体素质，体育老师在进行教学时，也不是特别的用心，其他学科的老师也喜欢占用体育课。以至于我国高中体育的教学效率以及教学的效果都不是特别的理想，我国高中生的身体素质也落后于其他国家的高中生。学校要在新课标改革下改进体育教学的方式，重视学生的身体素质，增强学生们的体魄。体育老师也要转变一下自己的教学方案，与时俱进，引进新颖的教学方式，合理的科学的安排体育课程。接下来本文将会以高中体育教学的创新为题进行分析。
1 新课标改革下的高中体育教学
高中是每一个学生最紧张、最有压迫的一个阶段。学生们的学习压力很大，需要学习很多门学科，才能够顺利的考上大学。而体育在这些学科之中，是最没有压力的一门课程，所以大部分的学生都会将全部的精力放在文化课之上用，不会花费时间去进行体育活动。还有一个原因是一些学生的体质比较不好，无法适应体育课上的一些活动，感觉上体育课就是一种负担。还有一个原因是，学生们的心理以及生理发生了一些改变，一些学生会因为受青春期的影响，产生厌学的心理问题，不管学习任何学科，都不是特别的积极。学校便可以从高中体育教学中去提高学生对学习的积极性，改变一下体育教学的思路，由单一性的教学转向综合性的教学。体育老师在体育教学思路的安排时，要将课程进行与学生的综合体制结合起来，在进行体育教学的过程当中，要落实体育精神传播，使学生养成喜欢锻炼的习惯。
2 新课标改革下到高中体育教学思路以及方法
2.1 在传授技能的同时也要培养学生喜欢运动的兴趣
体育老师在进行体育教学之前，要调查一下班中学生的身体情况，确保学生能够参与体育锻炼的情况下去安排教学内容。开展体育课程的第一步，要教授学生一些正确的体育技能，以及保护自己的一些体育技巧，防止学生在进行体育锻炼的时候出现身体抽筋、或者是摔倒等现象。体育老师要始终将学生身体健康放在第一位，要保证学生在身体可以锻炼的情况下去进行训练。教学的主要内容也要联系到健康知识，以游戏的方式带动学生参加到体育锻炼之中，游戏的过程当中也要向学生们讲解一些体育知识，将知识教学与训练相结合，让学生在训练的同时呢，也能够了解更多的体育知识内容。老师也可以引进一些新型体育项目，激发学生对体育的兴趣，让学生养成锻炼的习惯，有一个好的体魄可以更好的应对高考的压力。
2.2 引进多元化的体育项目，激发学生参加体育活动的积极性
目前我国大部分学校的体育教学还处于传统的教学阶段，体育的项目也很单一，只有跑步，跳远以及跳绳。尤其是高中的体育课，一般都是老师带领学生跑几圈的热身，再给大家说几点运动时需要注意的要点，最后原地解散，让大家进行自由活动。在这样的教学方式下学生是不会喜欢体育课的，也不会对体育有很大的兴趣，体育老师要结合现在流行的体育项目，在体育课中加入一些学生喜欢的新型体育项目。举一个例子，老师可以开展一堂搏击课，教授学生一些接触搏击动作，首先可以先给学生们讲述一下搏击的发展历史，和搏击时需要注意的要点，在搏击的过程当中需要保护自己的那些身体部位等等。然后在进行分组练习，每一个小组选择一名代表，参加最后的搏击竞赛。相信在这种教学方式下，学生会对体育课，充满了期待及兴趣。
2.3 发挥学生的主体作用，进行分层次教学
为了更好的提高中学生们的体育素质，老师可以采用分层次的教学方式，观察每一名学生的实际情况去制定教学计划，达到学生整体体育素质得到提高。在一个班中，有的学生身体素质比较好，有的学生身体素质比较差，男生和女生的体格也是不一样的，有的学生喜欢团体性的体育项目，有的学生喜欢单向的体育项目，需要老师去制定相对应的学习计划，让学生自己去选择适合自己的锻炼方法，这样更有利于让学生快速的融入到体育课堂之中。学校也可以根据体育项目去开展一些体育课程，比如说体育舞蹈、健身操、篮球足球等等。让学生自主去选择一门想要学习的体育课程，来凸显出学生的主体意识。
3 结束语
总的来说，体育教学也要随着新课程的改革去进行创新，去除传统体育教学中的一些弊端，加入一些新的元素，让学生能够喜欢体育这一门学科，锻炼出一个好的体魄，以一个健康的身体去参加高考，为社会培养出更多德智体美劳全面发展的人才。
參考文献：
[1]张德洪.新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2015（01）：49-50.
[2]王世亮.谈新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].才智，2017（22）：27.
[3]曹喜平.分析新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].中国校外教育，2018（14）：172.
马丽娟 江苏省新海高级中学