【摘 要】
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新课标下的高中地理任务驱动教学法除了发挥老师的自身优势,还要结合学生的知识背景和学习力实际,从学生的最近发展区入手开展任务驱动教学模式。
Under the new curriculum
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新课标下的高中地理任务驱动教学法除了发挥老师的自身优势,还要结合学生的知识背景和学习力实际,从学生的最近发展区入手开展任务驱动教学模式。
Under the new curriculum standard, the high school geography task-driven pedagogy not only plays the teacher’s own superiority, but also combines the students’ knowledge background and the actual learning ability to start the task-driven teaching mode from the student’s recent development zone.
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