初中STEM创新教育校本课程开发与实践

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本文将以探究式的方法探索 STEM 教育的创新思路,研究校本课程的开发和使用方法,培养学生形成强大的自学素质与能力。在设计与开发 STEM 课程的同时,引导学生总结正确学习经验与方法,形成积极的学习动机,提高学生的学习效率与质量,养成解决问题能力。
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幼儿园是孩子接受启蒙教育的重要阶段。在带领幼儿进行季节体验的过程中实施环保教育,要着重分析幼儿阶段的孩子的年龄特点与认知学习方式,然后充分把握幼儿特点,利用适合的环境资源与教学方法,给予幼儿直观的心灵感受,给幼儿亲自实践的机会,让幼儿在学习的过程中潜移默化的接受环保教育,对保护环境产生直观的认知。
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