工作十几年来,我深刻体会到:作为一名教育工作者,首先要忠诚党的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针,努力进取,不断学习,敢于探索,勇于创新,以适应时代的需要。应具有高度的自觉性和责任感,在思想品德、言论行动、生活作风等方面,都要为人师表。凡是要求学生做的,教师首先应该做到。尤其对待后进生,更应该“言必行,行必果”,这样才能达到预期的效果。
　　1.对学生做耐心细致的工作,从转变后进生工作入手,双差生是教育的重点
　　首先注意观察了解他们的兴趣、爱好、性格、特点、家庭情况,做到心中有数。由于他们自觉性较差,学习不够主动,这就要端正态度、有信心、有耐心,细致的因人而异地做思想工作。同时要善于发现他们身上的积极因素,充分发扬、巩固和扩大积极因素,来限制、克服和缩小消极因素,使之向健康的方向发展。后进生需要关爱,需要爱抚和温暖。只有对他们加倍关心、爱护、消除思想中的疑虑和不安,在对他们晓之以理、动之以情,用集体的温暖,诚恳的态度,期待的神情,去抚慰、医治幼小心灵上的创伤。这样才能填平感情上的鸿沟。这是教育后进生的起点。
　　2.充分利用队会、周会、第二课堂对学生进行思想品德纪律教育
　　根据学生年龄特点,结合教材,对学生进行共产主义道德品质、革命理想教育,树立为四化建设勤奋学习,掌握现代科学文化知识,振兴中华大业的壮志,促进学生学习的自觉性和主动性。
　　积极开展第二课堂活动,随着年龄的增长和形势的需要,成立各种兴趣小组,寓教育与游戏之中,极大的吸引了学生的注意力。使学生具有动脑、动手、动口的机会,增长了知识,开阔了眼界,培养了技能和技巧。兴趣浓了,有益学生身心健康发展,无暇闹事捣乱了。
　　3.教师应做好学生的表率,处处起模范带头作用
　　教师必须具有高度的政治觉悟和优秀的共产主义道德品质。言行一致,以身作则,成为学生直接模仿和学习的榜样。学校、家庭、社会三方面力量拧在一起,是加强少年儿童思想品德重要的途径。教师是这三股力量中的主力,所以教师只有在教学过程中不断总结经验,并掌握教育规律,才能胜任这项工作。
　　小学生思想品德教育是一项长期的工作,作为一名教育工作者,我们应该时时、事事、处处对学生进行各种形式的教育,最终达到教育的目的,使学生真正成长为一名德才兼备的接班人。