论文部分内容阅读
一、地质工作的特点及成果质量的表现形式
地质工作是一种多学科、多工种、知识密集型的生产单位,它具有研究性、专用性、艰苦性、隐闭性、周期长的特点.它的“产品”是以文字.图表表示的矿产储量和地质资料信息成果.它的质量,表现为地质工作质量及地质工作成果质量,它们有以下几种表现形式:
(1)工程实物工作量,它是指为地质目的而进行施工的各种轻、重型山地工程,(如槽探、井探、坑探、钻探等)。这种工作成果有质和量两个方面可以直观评价。
(2)原始地质信息成果质量，它是指各种地质、物化探、测量、化验、加工、探矿工程的野外原始记录、原始图件等。它的质量体现了人的因素，反映了人的职业道德技术素质。
（3）最终地质信息成果质量，是指各类地质报告的质量。它是地质勘探单位系统的“最终产品”的质量，是各个部门工作质量、成果质量的综合反映，它的优劣是衡量地质勘查单位技术水平和管理水平高低的重要标志。
二、目前地质勘查单位质量管理中存在的问题
（1）被动管理：地质勘查单位的质量一直是“事后检验，事后把关”。这种管理办法是一种防守型的管理，因而是被动的，处于被动状态。
我们现在普采用的是室内外检查验收的办法，这无疑是一种“事后检验，事后把关”，对发现的问题总是往往无法补救，或错过补救的机会，或者来年再做补充工作，但往往已经造成了损失，拖延了工作周期，甚至造成终身遗憾。
（2）质量意识淡薄：质量意识是人类意识的一个方面，它是产品质量、工作质量等在人们头脑中的反映。也就是人们对质量认识程度、重视程度。
当前突出的问题是重数量、轻质量、追求速度、忽视找矿效果。在我们实行的各类形式的承包合同中，对资金的分配，工作量的多少，施工期的长短都有较为详细的条文，唯独质量条文轻描淡写。这样对承包人和承包单位没有任何的约束力，因而就出现了追求速度，野外施工期大大缩短，其实质是冲淡了找矿效果，工作的深度和广度无疑有所减弱，各项地质成果资料难免不出问题，以此下去，可能影响地质勘查队伍的生存和发展。
（3）技术人员的新老衔接断档是一个不容忽视的问题：影响质量的诸因素中，人的因素很关键。当前尤为突出的是基层生产单位的人员构成发生了很大的变化。其特点是60-70年代初的老工程技术人员已经退出生产第一线，有的已离开生产岗位，在生产第一线的均为近几年各类院校毕业的年青技术人员。他们有干劲，思想活跃，理论基础扎实，但毕竟工作经验不足，需要一段时间的励练。因而如何保持工作的连续性，使我们的地质工作质量不至于人员的新老交替而受影响，是一个值得注意的问题。
（4）组织不健全，措施不得力：就地质系统而言，从上级领导部门到基层单位，还没有形成一个较为明确的质量管理体系。没有一个长远的、统一的质量目标，没有一个长远规划。各职能部门下发的各类条文，都是从各自的专业性质出发，且只有布置，没有检查，往往流于形式。而且各类条文之间如何协调、执行、贯彻、缺乏统一的作用机制。
三、推行全面质量管理势在必行
（1）健全管理机构，强化管理。
推行全面质量管理必须要有组织保证。各级领导人都要亲自参与质量管理，亲自担任各级质量管理组织的“头”。这就要求我们的各级领导在决策中，充分体现质量意识。如果把大量的问题留经基层，这实际上是本未倒置，做为领导不是单纯的依靠权力和行政命令办事，而是依靠自己的管理才能；依靠高效、灵敏的信息反馈系统；依靠科学的管理手段。这也是一个队伍兴旺发达的基本条件。为达到此目的，就必须要有一个高效率、运转灵活的组织机构，而这个组织机构必须有权威，要对本单位的最高领导负责。有人说一个企业的成败与否在于七分管理，三分技术，这句话不无道理。
健全的组织机构毕竟是一种组织手段，其目的是要推行一整套科学的管理方法。这中间必然有阻力，这阻力来自各个层次，其实质是新旧两种观念的较量，但只要领导者决心大，目标明确，这种阻力是可以克服的。在某个阶段采用行政手段，强化管理也是必要的。
（2）强化质量意识，强化质量教育。
在推行全面质量管理中，教育占着重要的位置。影响质量的诸因素中，人的因素摆在第一位，人的技术素质，职业道德等都直接影响质量的好坏。强化教育就是要灌输全面质量管理的理论，采取各种手段和方法，强化人的头脑中的质量意识，激励人们不断进取，不断探索提高质量的各种途径和措施。
随着地勘企业的市场运营，扩大经营范围，引进竞争机制，吸取社会资金，扩大经营规模，是势所必需，没有信誉、没有过硬的“产品质量”和优良的工作质量，那就谈不上竞争，也就不能适应市场、把握市场。因而强化质量意识，强化质量教育，对一个公司、一个队伍来说是一个至关紧要的问题，也是一个战略问题。是生存发展的关键。
（3）明确质量责任制，实行质量否决权。
质量否决权的意义就在于“决定权”，而且奖罚对应，不可偏废，另一方面要真奖真罚，不疼不痒不行，一票否决，否则会流于形式。通过质量否决权的实施，它能够牵动包括各级领导在内的全体职工的心。在企业内部创造一个良好的以质量为中心的工作风气，做到人人增强质量意识、人人关心成果质量。
（4）建立高度灵敏的信息反馈系统。
第一必须具备健全的组织机构，也就是要形成一个畅通的网络，即公司——基层生产单位或工区——-最小生产单元。
第二要开拓信息来源，即系统内部的交流，再者就是要开展系统外同行业的信息交流。这两者的目的都是一个，即：取他人之长，补自己之短，向管理要效益，向质量求发展。
地质工作是一种多学科、多工种、知识密集型的生产单位,它具有研究性、专用性、艰苦性、隐闭性、周期长的特点.它的“产品”是以文字.图表表示的矿产储量和地质资料信息成果.它的质量,表现为地质工作质量及地质工作成果质量,它们有以下几种表现形式:
(1)工程实物工作量,它是指为地质目的而进行施工的各种轻、重型山地工程,(如槽探、井探、坑探、钻探等)。这种工作成果有质和量两个方面可以直观评价。
(2)原始地质信息成果质量，它是指各种地质、物化探、测量、化验、加工、探矿工程的野外原始记录、原始图件等。它的质量体现了人的因素，反映了人的职业道德技术素质。
（3）最终地质信息成果质量，是指各类地质报告的质量。它是地质勘探单位系统的“最终产品”的质量，是各个部门工作质量、成果质量的综合反映，它的优劣是衡量地质勘查单位技术水平和管理水平高低的重要标志。
二、目前地质勘查单位质量管理中存在的问题
（1）被动管理：地质勘查单位的质量一直是“事后检验，事后把关”。这种管理办法是一种防守型的管理，因而是被动的，处于被动状态。
我们现在普采用的是室内外检查验收的办法，这无疑是一种“事后检验，事后把关”，对发现的问题总是往往无法补救，或错过补救的机会，或者来年再做补充工作，但往往已经造成了损失，拖延了工作周期，甚至造成终身遗憾。
（2）质量意识淡薄：质量意识是人类意识的一个方面，它是产品质量、工作质量等在人们头脑中的反映。也就是人们对质量认识程度、重视程度。
当前突出的问题是重数量、轻质量、追求速度、忽视找矿效果。在我们实行的各类形式的承包合同中，对资金的分配，工作量的多少，施工期的长短都有较为详细的条文，唯独质量条文轻描淡写。这样对承包人和承包单位没有任何的约束力，因而就出现了追求速度，野外施工期大大缩短，其实质是冲淡了找矿效果，工作的深度和广度无疑有所减弱，各项地质成果资料难免不出问题，以此下去，可能影响地质勘查队伍的生存和发展。
（3）技术人员的新老衔接断档是一个不容忽视的问题：影响质量的诸因素中，人的因素很关键。当前尤为突出的是基层生产单位的人员构成发生了很大的变化。其特点是60-70年代初的老工程技术人员已经退出生产第一线，有的已离开生产岗位，在生产第一线的均为近几年各类院校毕业的年青技术人员。他们有干劲，思想活跃，理论基础扎实，但毕竟工作经验不足，需要一段时间的励练。因而如何保持工作的连续性，使我们的地质工作质量不至于人员的新老交替而受影响，是一个值得注意的问题。
（4）组织不健全，措施不得力：就地质系统而言，从上级领导部门到基层单位，还没有形成一个较为明确的质量管理体系。没有一个长远的、统一的质量目标，没有一个长远规划。各职能部门下发的各类条文，都是从各自的专业性质出发，且只有布置，没有检查，往往流于形式。而且各类条文之间如何协调、执行、贯彻、缺乏统一的作用机制。
三、推行全面质量管理势在必行
（1）健全管理机构，强化管理。
推行全面质量管理必须要有组织保证。各级领导人都要亲自参与质量管理，亲自担任各级质量管理组织的“头”。这就要求我们的各级领导在决策中，充分体现质量意识。如果把大量的问题留经基层，这实际上是本未倒置，做为领导不是单纯的依靠权力和行政命令办事，而是依靠自己的管理才能；依靠高效、灵敏的信息反馈系统；依靠科学的管理手段。这也是一个队伍兴旺发达的基本条件。为达到此目的，就必须要有一个高效率、运转灵活的组织机构，而这个组织机构必须有权威，要对本单位的最高领导负责。有人说一个企业的成败与否在于七分管理，三分技术，这句话不无道理。
健全的组织机构毕竟是一种组织手段，其目的是要推行一整套科学的管理方法。这中间必然有阻力，这阻力来自各个层次，其实质是新旧两种观念的较量，但只要领导者决心大，目标明确，这种阻力是可以克服的。在某个阶段采用行政手段，强化管理也是必要的。
（2）强化质量意识，强化质量教育。
在推行全面质量管理中，教育占着重要的位置。影响质量的诸因素中，人的因素摆在第一位，人的技术素质，职业道德等都直接影响质量的好坏。强化教育就是要灌输全面质量管理的理论，采取各种手段和方法，强化人的头脑中的质量意识，激励人们不断进取，不断探索提高质量的各种途径和措施。
随着地勘企业的市场运营，扩大经营范围，引进竞争机制，吸取社会资金，扩大经营规模，是势所必需，没有信誉、没有过硬的“产品质量”和优良的工作质量，那就谈不上竞争，也就不能适应市场、把握市场。因而强化质量意识，强化质量教育，对一个公司、一个队伍来说是一个至关紧要的问题，也是一个战略问题。是生存发展的关键。
（3）明确质量责任制，实行质量否决权。
质量否决权的意义就在于“决定权”，而且奖罚对应，不可偏废，另一方面要真奖真罚，不疼不痒不行，一票否决，否则会流于形式。通过质量否决权的实施，它能够牵动包括各级领导在内的全体职工的心。在企业内部创造一个良好的以质量为中心的工作风气，做到人人增强质量意识、人人关心成果质量。
（4）建立高度灵敏的信息反馈系统。
第一必须具备健全的组织机构，也就是要形成一个畅通的网络，即公司——基层生产单位或工区——-最小生产单元。
第二要开拓信息来源，即系统内部的交流，再者就是要开展系统外同行业的信息交流。这两者的目的都是一个，即：取他人之长，补自己之短，向管理要效益，向质量求发展。