提升高中生英语书面表达水平的策略探究

来源 :英语教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户：meisck

【摘要】

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分析高中英语写作教学存在的问题.结合教学实际, 从引领学生增强语言积累和发展综合运用能力两个角度提出提升高中生英语书面表达水平的策略. 从语言常用词汇积累、体裁特有

【作者】

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黄国宝

【机构】

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福建省南安市国光中学

【出处】

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英语教师

【发表日期】

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2017年23期

【关键词】

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高中英语书面表达语言积累综合语言运用能力

【基金项目】

：

福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于高中英语课程核心素养的文化意识培养策略研究”(课题编号:FJJKXB16-256)的阶段性成果

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分析高中英语写作教学存在的问题.结合教学实际, 从引领学生增强语言积累和发展综合运用能力两个角度提出提升高中生英语书面表达水平的策略. 从语言常用词汇积累、体裁特有语言积累、常用过渡语积累三个层面分析如何增加学生的语言积累量. 从审题研究、合理规划、清晰表达、修改和誊写等四个方面对高中英语写作教学流程进行说明.

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