【摘 要】
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以默顿的失范理论为基础,采用扎根理论和内容分析法相结合,对发生在《国家学生体质健康标准》政策实施过程中的大学生失范行为进行识别和归纳,发现大学生的失范行为和失范理
【基金项目】
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2017年度国家社会科学基金项目(项目编号:17BTY001)
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以默顿的失范理论为基础,采用扎根理论和内容分析法相结合,对发生在《国家学生体质健康标准》政策实施过程中的大学生失范行为进行识别和归纳,发现大学生的失范行为和失范理论具有很高的契合性,可以归纳为四类:革新方式、逃避方式、反抗方式和仪式主义方式;结合失范行为的类型,深层次分析失范行为发生的因素和后果,并提出对大学生在《国家学生体质健康标准》政策实施中失范行为的干预策略。
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