【摘 要】
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【摘 要】英语课程应把探究主题意义视为教与学的核心任务。在小学英语阅读教学中探究主题意义是落实核心素养的主要途径之一。本文以六上Unit 2 What a day！（Story time）为例，从读前活动、读中活动和读后活动三个方面阐述了如何在英语阅读教学中探究主题意义。 【关键词】 主题意义 阅读教学 核心素养 小学英语阅读教学中普遍存在着重视语言的“形”而忽视领略其“神”。比如，重语言知识
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【摘 要】英语课程应把探究主题意义视为教与学的核心任务。在小学英语阅读教学中探究主题意义是落实核心素养的主要途径之一。本文以六上Unit 2 What a day！（Story time）为例，从读前活动、读中活动和读后活动三个方面阐述了如何在英语阅读教学中探究主题意义。 【关键词】 主题意义 阅读教学 核心素养 小学英语阅读教学中普遍存在着重视语言的“形”而忽视领略其“神”。比如，重语言知识
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【摘 要】 优良的口语交际能力是人们的基础技能之一，更是初中英语课堂教学中的重点。口语交际指的并不是简单的沟通，而是通过使用沟通技巧，经过思考后准确表述个人想法的能力，这对初中生的英语素养要求比较高。因此文章主要基于如今初中英语口语教学存在的主要问题提出在英语课堂教学中提升学生口语能力的有效途径，以期大幅度提高初中学生口语能力与综合素质。 【关键词】 初中英语 口语教学 有效途径 口语能力是人
【摘 要】 培养初中英语优等生，是培养高素质人才的一个重要起点，英语是一门国际性语言类学科，其功能和交流价值不言而喻，而从初中阶段就开始培养学生的英语学习能力，建立良好的学习习惯是非常关键的。对此，文章以初中英语优等生培养的内容为切入点展开了论述。 【关键词】 初中英语 优等生 培养 意见分析 就英语学科而言，不管是在设计教学内容，还是在具体学习中，他对培养优等生的作用不是非常显著，这同传统英
【摘 要】 高阶思维培养是小学数学教学的重要目标，文章从“开放探究素材，在操作中开启思维大门”“设计多元素材，在思辨中引导思维进阶”“挖透素材内涵，在探究中培养高阶思维”三个方面结合具体的教学案例阐述了如何在小学数学课堂中采取有效教学策略来培养学生的高阶思维。 【关键词】 高阶思维 数学课堂 教学策略 何谓高阶思维？布鲁姆将教育目标从认知领域维度分为记忆、理解、应用、分析、评价、创新等六个层次
【摘 要】 语法是语言的规则，语言学家威廉的Without grammar， little can be conveyed.高度地概括了语法的重要性。而时态是语法中的重要部分，但是小学英语教学中，语法教学存在一定的不足，制约了小学英语教学的发展。文章以小学英语教学为研究对象，对时态教学的开展加以简单阐述。 【关键词】 小学英语 时态教学 策略 实践 语音、词汇、语法是语言学习的三大要素，也是英
【摘 要】 随着近年来教育的不断改革，逐渐对教学提出了新的目标。小学也不只是单纯以教学生识字算数、帮助学生考高分为目的，如今越来越重视对学生综合能力和素质的培养。小学道德与法治这一课程旨在培养学生思想品德和法律常识的能力和知识，既可以使学生拥有良好的思想品质，也可以使学生具备法律上的常识，能让小学生以更高素质、更高能力参与到学习生活中来。因此教师应当重视这一课程的开展，同时注意教学方式，应该充分利
【摘 要】 随着课程改革在不断深入推进，素质教育在小学体育教学中显得尤为重要。体育教师应打破以往传统教学观念，丰富小学体育教学活动，将合作训练融入到小学体育教学当中，让学生在轻松愉悦的体育教学氛围中进行体育训练，通过分组教学培养学生团队合作意识，激发学生竞争意识，以便学生能够身心健康的茁壮成长。 【关键词】 合作训练 小学 体育教学 应用 前言 合作训练是小学体育教学活动中新型教学模式，该种
【摘 要】 想要促进学生得到更好的发展，必须要一改原有的教学理念，将多样化的教学模式应用在教学过程中，以此来推动学生得到更好的发展。在小学语文教学过程中，教师应该积极应用情境创设的教学模式，为学生营造良好的学习氛围，让学生能够置身于良好的学习情境中更加高效的进行学习。 【关键词】 小学语文 情境创设 教学策略 情境教学目前得到了十分广泛的应用，将其应用在语文教学过程中不仅能够激发学生的学习兴趣
【摘 要】 初中语文作文教学现在已成为初中语文教师重点关注的教学环节。重视作文教学，不仅可以提升学生的表达能力，而且能够提升初中生整体的语文水平。而当前初中作文教学环节往往被语文教师所忽视，文章基于当前初中语文作文教学发展现状，针对性地提出了提升教学效果的相关措施，希望可以促进初中语文的作文教学水平。 【关键词】 初中语文 作文教学 教学策略 随着当前素质教育理念的不断深入，初中教育开始重视学
【摘 要】 随着我国经济的飞速增长，我国对教育的重视程度也越来越高，国家也越来越重视素质教育，这就要求教师要对教学模式和教学方法进行改革创新。教师需要始终坚持以学生为教育主体，只有这样教学质量和教学效率才能够得到提高。因此本文旨在通过研究与分析初中语文课堂教学的过程之中阅读与写作融合的教学现状，提出一些意见和建议。 【关键词】 初中语文 阅读 写作 在初中语文的学习中，写作和阅读是两个关键的点
【摘 要】 在科技时代下，电教设备已经成为了教育工作改革和发展的重要力量。伴随我国科技水平的提高及网络的全面普及，电教推广已经覆盖了全国，众多电教化技术和设备层出不穷。在这其中，微课无疑是具有鲜明特色的一种，在目前已有的实践中已经突出了其较高的应用价值。本文将围绕微课的制作及其在小学教学工作中的应用展开论述。 【关键词】 微课制作 教学 应用 引言： 微课的概念最先是在美国被提出的，在认识到