论文部分内容阅读
欠发达地区很多学校,特别是农村学校的校本研修基本处于“无效研修”的现状。笔者在引领学校学科教学校本研修工作中,总结出通过开展专业化培训、改变校本研修流程、以问题为基点、跟进问题等使校本研修变得有效的一些策略,仅供参考。
让校本研修从无效走向有效
【摘 要】
：
欠发达地区很多学校,特别是农村学校的校本研修基本处于“无效研修”的现状。笔者在引领学校学科教学校本研修工作中,总结出通过开展专业化培训、改变校本研修流程、以问题为
【机 构】
：
贵州省镇远县教育和科技局教师发展中心,贵州镇远557700
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2021年15期
其他文献
初中语文教师应立足教材,对语文教材资源进行科学合理的开发利用,在尊重学生个性化发展的同时,将其所掌握的语文知识转化成课程资源,实现语文课程资源共享利用。教师则在授课
在经济飞速发展的今天,汽车已经走进了千家万户,与此相适应的汽车售后维修工作也成为急需的技术工种,高职院校为汽车行业培养专业的售后维修技术人才具有十分重要的意义。在
文本主要针对小学语文中高年级教学中的“字理识字”展开深入研究,结合字理识字”在小学语文教学应用的必要性,阐述了几点切实可行的应用措施,如为学生传授正确的识字方法、
核心问题设计,关乎着深度学习的品质。核心问题设计,应着眼高处、观照目标、抓住关键、把握学情,让核心问题设计有“深度”,有“向度”,有“角度”,有“效度”。这样的核心问
在核心素养理念和质量监测背景下,“教·学·评(考)”如何做到良性互动越来越受到教研人员与一线教师的关注。它有利于解决语文学科核心素养理念与课堂教学的“两张皮”现象,
有的人出生就有缺陷,弱智儿童就是其中的一种特殊群体,培智学校就给这些儿童提供了一个好的环境去学习去成长,在这里可以让孩子毫无压力的学习,没有别人的嘲笑,没有异样的眼
期刊
中职教育是我国教育体系的重要组成部分之一,在社会中处于重点关注领域。中职语文教育旨在培养学生的语文综合能力,包括语文职业技能,语文文化素养,语文实践能力等。中职语文
职业高中的办学目的就是为国家培育现代化、高素质、应用型、实践型专业人才,以学生就业为教学导向,培养其实践能力、创新能力,树立良好的职业素养。但是在职业高中语文教学
在科学进步发展的同时,也将先进的“生产力”带入到了教学课堂当中去了,让原本的教学课堂变得不再局限于简单的一支粉笔和一块黑板了。合理地将信息技术投入到教学当中,可以
“习作”在我国语文课程标准当中有着十分重要的地位与作用。小学语文习作单元虚学习方式的有效应用需重视“习作单元主旨、单元和评价计划的明确”。而其也是小学语文教学当