浅谈小学班主任工作中的美育融合与德育提升

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小学是学生形成三观、具有基本审美意识和道德意识的开端,教师在其中起到的是指路明灯的作用。班主任是每个班级的“大家长”,怎样让孩子在接受书本知识教育的同时获得审美意识和道德意识,这是作为每个班级班主任都需要积极思考的问题。教师要通过与学生进行互动交流,走进学生内心,及时给予引导。本文旨在探讨小学班主任应当如何在工作中将美育与德育相结合,全面提高学生综合素质。
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