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《王戎不取道旁李》言简意赅,故事性强,塑造了鲜明的人物形象,蕴含着深刻的道理.教学中,笔者通过创设情境,将静态的文本巧妙地转化为动态的场景,引导学生调动生活经验进行推理,在活跃课堂氛围的同时,更好地帮助他们理解其中的道理,感悟王戎善于思考的优秀品质.
创设情景析意明理
【摘 要】
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《王戎不取道旁李》言简意赅,故事性强,塑造了鲜明的人物形象,蕴含着深刻的道理.教学中,笔者通过创设情境,将静态的文本巧妙地转化为动态的场景,引导学生调动生活经验进行推
【机 构】
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江苏扬州市朱自清小学
【出 处】
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小学教学
【发表日期】
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2021年11期
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