论文部分内容阅读
幼儿园方案教学中“错误”资源的妙用
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2017年1期
其他文献
针对射钉枪在射钉作业过程中,引爆空包弹所产生的压力不足无法推出射钉进行固件紧固,而提出测试枪内子弹产生压力的方法本文基于存储测试技术研究设计了射钉枪枪内压力测试系
【摘要】如何提高学生学习的自主性是困扰许多英语教师的问题之一。笔者根据多年来的教学实践和经验及参考当代一些学者的研究成果，提出了一些技巧和方法来帮助教师培养学生的学习自主性。 【关键词】自主学习 学习目标 学习方法 合理设疑 形成性评价 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0107-02 自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习
【摘要】教师在线辅导是影响基于网络的学习获得成功的重要因素，在线辅导体现了以学生为中心的教学理念。本文根据Gilly Salmon提出的在线学习五阶段理论，结合成人学习英语的特点和遇到的困难，具体从学习者访问课程与动机激发、形成在线学习社区、信息交流、知识建构和自立发展等五个方面探讨了英语教师的在线辅导策略，为在线英语学习活动的开展提出一些建议。 【关键词】成人英语学习 在线学习五阶段理论 在线
【摘要】为了尽量避免英语应试教育中的弊端，针对初中英语教育，教育机构本着“面对每一位学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，突出培养学生的创新精神和实践能力”的宗旨进行了教育改革。文章分析列举了教改后如何提高英语口语水平的措施。 【关键词】初中英语 教育改革 英语口语 【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）01-0108-01 一、初中英语教
【摘要】教育教学理论的发展促使教师重视自身素质的提高，现阶段促进教师自身发展的途径大体是从教师自身角度进行的反思性教学，很少从学生期待角度对教师自身发展提出建设性意见，本文基于期待效应理论，通过了解现阶段学生对大学英语教师在思想道德素质、基本业务素质以及心理素质三方面的期待，为教师自身发展提供新的视角。 【关键词】教师自身发展，期待效应，学生期望 【中图分类号】G645【文献标识码】A【文章编
摘 要: 本文阐述了发挥信息技术及网络资源的独特优势,构建教师引导下的,学生高度参与的,以培养创新能力为核心的“主题探究”信息技术教学模式。 关键词: 信息技术环境 主题探究式学习 教学模式 《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》明确指出,中小学信息技术课程的主要任务之一就是“培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础
2007年底开始,政府为抑制房价上涨速度过快,同时在供给与需求两方面限制房地产企业,使得房价大幅回落,销售面积大幅下滑,房地产企业普遍遇到资金链危机,传统住宅房地产行业目
学位