【摘 要】
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作为德育教育的重要阵地，教师必须在道德与法治情知教学中深入渗透德育，帮助学生奠定良好的道德根基，使学生能够成为n德才兼备的高素质人才。从社会与教育改革需求角度出发，道德与法治课程也必须担负起德育的重任，积极提升学生的道德水平。本文结合n道德与法治教学中德育渗透的现状，深入探究道德与法治情知教学中德育的渗透策略。
【机 构】
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大连市旅顺实验中学,辽宁大连,116041
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作为德育教育的重要阵地，教师必须在道德与法治情知教学中深入渗透德育，帮助学生奠定良好的道德根基，使学生能够成为n德才兼备的高素质人才。从社会与教育改革需求角度出发，道德与法治课程也必须担负起德育的重任，积极提升学生的道德水平。本文结合n道德与法治教学中德育渗透的现状，深入探究道德与法治情知教学中德育的渗透策略。
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