【摘 要】
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初中是学生养成各项数学能力的重要阶段,在这一阶段开展高质量的数学教学活动,不仅能够培养学生的数学知识学习能力,还能够使学生形成良好的数学知识综合素养,从而为学生的全
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初中是学生养成各项数学能力的重要阶段,在这一阶段开展高质量的数学教学活动,不仅能够培养学生的数学知识学习能力,还能够使学生形成良好的数学知识综合素养,从而为学生的全面发展奠定坚实的基础。但是在当前的初中数学课程中还存在着一系列的问题,比如教师的数学课程教学模式过于单一、学生的数学兴趣不高、积极性不足等。基于此,本文通过深入探究互联网环境下提升初中数学教学效果的相关策略,以期提高初中数学课程教育教学质量,为推动初中生的全面发展提供一些有价值的参考。
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