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STEM视域下的初中数学“综合与实践”课教学,融合物理、化学、生物、地理等学科开展科学研究,有助于学生进一步体会数学与其他学科之间的联系;有助于培养学生在具体的情境中,从数学的角度发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力;提高学生数学知识的综合应用能力,更好地实现学以致用,更好地运用数学知识服务经济建设和社会各项事业发展.