论文部分内容阅读
在科学教育思潮的影响下,从中华民族前途和国家命运的高度出发,陶行知提出了独具特色的、系统全面的科学教育思想。他把儿童作为科学教育的主要对象,强调科学要从小抓起;他主张以儿童的日常生活作为科学教育的内容,力主儿童的科学教育应简单、浅显;他主张手脑并用,动手"做"科学等。陶行知的儿童科学教育具有鲜明的民族性和爱国性、生活性和应用性、实践性和创造性,为当代我国基础科学教育的教学和实践提供了很多有益的启示。