【摘 要】
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在新课程理念的指导下，许多教师都在探索教学改革的新路子，比较突出的就是探究性学习方式的改革了。《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” 数学探究性学习，是指学生在数学领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。探究性学习对数学教学及其所有学科的教学至关重要，但是很多纷繁热闹的课堂
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在新课程理念的指导下，许多教师都在探索教学改革的新路子，比较突出的就是探究性学习方式的改革了。《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。” 数学探究性学习，是指学生在数学领域或现实生活的情境中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。探究性学习对数学教学及其所有学科的教学至关重要，但是很多纷繁热闹的课堂探究性学习大多都流于形式而少实效。怎样才能提高课堂探究的实效性呢？
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