【摘 要】
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当教育工作者探索初中历史教育的发展时,总是会与历史的特点密不可分.作为人道主义和社会学科的历史,着眼于人类发展过程中的一些事件,文化,经济,社会和其他因素的变化.历史
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当教育工作者探索初中历史教育的发展时,总是会与历史的特点密不可分.作为人道主义和社会学科的历史,着眼于人类发展过程中的一些事件,文化,经济,社会和其他因素的变化.历史领域研究人类社会发展的规律.因此,以鼓励学生培养“历史核心能力”的教育应从基础知识入手,来增强学生对时间和空间的意识,并使学生对历史的思考有更深刻的理解.历史发展中的变化应该是显而易见的.这也是提高学生的历史基础知识的重要课题.
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