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会操作使用计算机是现代社会从业人员必须掌握的基本技能。教师应根据教育对象的特点,在计算机教学中把握教学现状,定位培养目标,转换教学模式,规范教学要求,全面提高学生的自主能力、操作能力、创新能力、适应能力和岗位能力。本文就学前教育专业学生应具备的计算机职业能力,从必要性和内涵以及教学体系设计上进行了探讨。