做父母的必须与时俱进，努力提高自己的教育能力，并不断习得家庭教育的新智慧。这些能力和智慧不是做了父母就自然形成的，而是后天不断习得的。
　　“花开待期至，彩蝶自然来。”如果用这句小诗概括台湾作家龙应台《孩子，你慢慢来》的主题思想，我想大抵如此。孩子需“慢养”，成长需等待，这符合人逐渐成长的自然规律。一个人从呱呱坠地，到自立成人，要经十余年的历练。所以，未成年期孩子的所作所为，以父母的人生经验和阅历，以成人的视角来看，怎么看都是满眼的幼稚，无论孩子再磕磕绊绊地努力，也难达到父母心中尽善尽美的境界，总能找到疏漏或瑕疵。这种疏漏或瑕疵往往“屡禁不绝”，屡教屡改，屡改屡犯，周而复始。比如，孩子刚改掉说脏话的毛病，又学会说谎话了。明明父母不是警察，听说小伙伴的爸爸是警察，很威风，孩子也一本正经地告诉小朋友，自己的爸爸是警察；明明父母开的是普通汽车，孩子却说爸爸开的是大宝马……孩子的种种幼稚和不成熟，时刻考验着父母的耐心和教育智慧。面对孩子不断出现的一个个新问题，做父母的必须与时俱进，不断提高自己的教育能力和习得教育新智慧。这些能力和智慧不是做了父母就自然形成的，而是后天不断习得的。这个习得过程比读书和工作要困难得多，更辛苦，时间也更漫长。所以说，教育孩子，与其说是慢养、等待的过程，不如说是父母的一场人生修炼。
　　是耐心、耐力和意志力的修炼
　　养孩子就像种树，是一个慢功夫。在这个相对漫长的过程中，孩子犹如一棵稚嫩的小树苗，阳光照耀、雨水滋润、和风吹拂，虽然肉眼不见其长，但它却日日在长。养育孩子比种植小树苗要复杂得多，父母每天都要悉心付出，吃喝拉撒睡，学做跑跳玩，样样需要父母操心、费力。十年树木百年树人，每天辛苦付出，日日耐心等待，这个过程何其磨人？孩子3岁发展直觉思维，5岁发展形象思维，幼儿园大班开始发展逻辑思维。若是不顾孩子成长规律，错失孩子创造力和想象力最佳的发展阶段，3岁孩子做5岁孩子的事，无异于拔苗助长，既增加孩子的成长负担，剥夺孩子童年的快乐，又会使孩子在人生路上跑偏方向。急于看到成果往往不会有好成果，所以要耐心等待孩子成长才行。等待的过程考验父母，但这个等待过程也是父母修炼自己、不断提高自己的过程。
　　是性格上的修炼、修为
　　在成长过程中，几乎没有孩子不犯错误，大大小小的失误、错误，调皮、捣蛋、恶作剧，无不需要父母去收拾、去引导。犯错是孩子成长必经的人生路口，孩子第一次犯错误、第一次捣蛋调皮、第一次搞恶作剧，可能父母还能耐心教育，那么孩子第二次、第三次，甚至更多次呢……工作的压力，家务的繁杂，当喜怒哀乐愁、百感交集气急恼怒之时，还能有几个家长耐住性子不大为光火？但我们必须承认，世上没有不犯错误的人，更何况孩子。孩子屡教屡犯怎么办？打骂责罚并不能立刻杜绝问题的发生，一时恼怒发火，事后忏悔不已的家长也大有人在。如果家长能压住怒气，忍耐、坚持，修炼更好的耐心，修炼更好的性格，随时迎接孩子成长过程中带给家长的一个又一个烦恼。那么，每次帮助孩子改正一个错误，孩子前进了一步，家长何尝不是在进步呢！
　　是修炼自己一颗笃定之心
　　欣赏孩子按自己的生命轨迹按部就班地成长，不被尘世喧嚣所迷惑和引诱，不急不躁，像龙应台一样，愿用一生的时间去等待。在这个浮躁喧嚣的社会，有几人能做到那么平心静气！媒介的发达，导致现在各种真假“牛娃”信息满天飞，这个“牛娃”进了高大上的国际班，那个“牛娃”学了琴棋书画，十八般武艺全能，很多父母耳朵里塞满了这些令人眼红的“牛娃”信息。有道是：自家风景千般好，凡人就怕作比较。眼看自己的孩子只学了两三门技能，回头与那些超级“牛娃”相比，多少父母心里還能淡定如初，不焦躁、不眼红、不攀比，忍住浮躁心、贪婪心，坚持自己的教育理念，笃守童年成长定律，坚持“花开待期至”？不焦虑、不攀比，相信自己的孩子，这需要一颗笃定的心，需要坚定不移的意志力。这种精神品质和笃定心、意志力不是凭空产生的，是在对真理的执着追求中得到的。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”“天生我材必有用。”要想达到这种定力和思想境界，需要修养，需要在教育孩子的过程中，伴随孩子的成长和成熟，自己也不断地修炼，不断地成长。在一次次的忍耐中，在一次次的反思中，摒弃世俗的狭隘思想，眼界放宽，格局致远，为孩子的快乐而快乐，为孩子的稳步成长而欣喜，不计较一时的长短，着实需要厚重的修养功底。
　　等待，坚信，笃定，这般修养说起来简单，做起来难。以孩子18岁成人为界限的话，18年的风风雨雨，6500多个日日夜夜的抚育陪伴操劳教育引导，日思夜虑，风雨奔波，这可不是喝茶聊天，眼望窗外风景那样轻松。但教育孩子是父母责无旁贷的责任和义务，父母需要在磨练中成长，在修炼中提高。因此可以说：家庭教育，其实也是父母一生不断修炼自我、提高自我的过程。
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