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摘 要：高校的声誉、生源质量很大程度上受学校毕业生的质量、就业质量影响，两者是相辅相成、相互作用、相互影响的关系。就业调研的目的是通过对毕业生就业质量情况和市场需求的调查发现其中的规律，为提高学校的办学质量奠定基础，根据社会的需求，毕业生存在的短板问题对大学的课程教学改革等做出一定的调整，培养出符合社会所需要的人才。因此可以说就业调研关系着学校的发展，而调研效率的高低关系着就业调研的成功与否。
关键词：就业调研；效率；高校
就业调研分为就业时的调研和就业后的调研：前者是考察各专业的用人需求情况，本校学生的相关专业的就业竞争力；后者是调研本校学生在工作后角色的转变情况，专业知识结构与用人单位需求偏差以及在校期间对学生进行的职业素养培训是否有效[1]。在市场经济条件下，市场是检验人才的唯一标准，这就要求院校应根据市场需求，适当调整教育教学的内容和方法。高校就业指导作为联结高校人才培养和社会需求的重要环节，是高校确定和调整人才培养规格和专业方向、提高就业指导活动成效的一个重要依据。高校应始终坚持以信息调研工作为学校决策提供参考和服务的出发点和落脚点[2]。就业调研信息收集的准确性影响着学校决策的准确性。笔者对在参与学校毕业生调研工作的过程中存在的问题进行思考，并提出一些建议：
一、当前毕业调研工作存在的问题
（一）调研途径单一，存在走过场。目前各高校对毕业生的调研方式方法多局限于校企、学校与单位层面的合作交流与沟通，对毕业生本人就业后的情况未及时跟进。亦或者是学校在进行调研的过程中，只是单一的运用某一种方式，很少做到多管齐下，随着高校越来越重视毕业生的就业质量，很多高校都在这方面进行了改进。高校尽管在制定政策的时候考虑到这方面，但在实际的调研过程中，存在走过场，敷衍了事的情况。有时，在调研的过程中主要对接的对象为人力资源部或者是教学科，但对毕业生在工作岗位上的表现就不能够具体化，而只是凭借人力资源部或是教学科的大概印象。并且这些部门也表示，其实他们对这些人群也不了解，只能根据自己对该学校的声誉、专业的了解情况填一个大概。
（二）对就业调研重视不够。高校为了更好地开展就业指导工作，均设有专门的机构和专项经费支持，并配有专业化程度较高的就业指导队伍，但高校更多的是关注学生在校期间和毕业时期的就业指导、生涯辅导、职业规划等。但对毕业后参加工作的学生未有跟进，忽视了对毕业后学生的工作情况的跟踪也是做好学校教育教学改革、做好就业指导工作的这一重要环节。高校在完成就业率的同时，也应对学生在工作岗位上的情况有所了解，了解他们在工作岗位上面的适应情况。
（三）调查涉及的专业面不够。如今的大学院校基本上不存在只是一个专业，或几个专业为主，很多高校都属于以某一或几个专业为主，同时会兼有其他很多专业的情况。但高校在实际的调研过程中主要针对的仍然是学校的几个主要专业，而对本校其他专业的调查力度不够或者是漠不关心，或者属于泛泛而谈的万能模式，放在那里都适合的情况。
（四）调研问卷设计不够具体。问卷调查主要是学校为了解学生工作情况、社会需求情况等目的设计的。高校在根据学校情况进行设计，由于学校的特色专业数量较少，因此部分高校在设计问卷的过程中，主要就是针对这部分专业进行设计问卷，对该院校的其他专业的调查针对性相对就较弱。或者是将问题泛化成为万能的问题模式，缺少针对性。
二、提高就业调研效率
（一）拓宽就业调研渠道，扎扎实实做好调研工作。首先，应充分利用互联网的优势，在做好大学生在校期间的就业指导、生涯规划的同时，做好离校后的就业情况跟踪，同时借助互联网优势对毕业后学生的就业工作情况进行调查研究。其次，实地调查，除了对接企业、单位的人力资源部，还应该具体到部门、部门主管等。例如医学院校在做这类调研时，除了要对接人事科、教学科等部门，还应对接科室，向科室主任了解学生工作情况，了解哪些方面需要提升或改进，这样才算把调研工作实实在在的做到位了。
（二）做好调研工作的前期准备工作。一方面，学校应加强做好在校学生思想教育、感恩意识的工作。学生对学校的认同感增强了，在一定程度上也有利于增强学生与学校之间的联系。另外，学校在安排实际的走访调查时，应对本校学生在该企业单位的分布有一个具体的数据信息，如学生人数、学生专业等。这有利于在制定调查问卷以及实际的调查过程中更具有针对性、也更节约时间成本。
（三）提高调查问卷制作的针对性。在实际的调研过程中，我们要做到“一个萝卜一个坑”。尽量避免用不痛不痒泛泛而谈的万能模式套用在所有的专业上面，即使要套在所有的专业上面，也应除此之外，再添加与该专业有关的特色或独有的信息，这样能够避免因为信息量的不大而导致所了解到的情况不够全面而影响就业调研的质量。为了能够提高问卷调查的针对性，应在对各不同专业进行调查前又各学院制定相应的问卷，而避免由学校层面统一制作问卷。笔者所在单位为避免问卷调查不具体，在实际的调查过程中便是将调查问卷分为了两大类。其中一类是医疗单位的调查问卷，一类是企业类的调查问卷。
三、总结
就业调研工作是就业工作中不可或缺的一个重要环节，同时也是做好学校教育教学工作的重要一环。高校教学本身就要求学校的人才培养以就业为导向，就业调研信息的准确反馈能够避免或减小学校教育与实际的脱节，而只有熟悉劳动力市场的需求，并将这类需求融入到大学课程的规划与发展之中，才能不断培养出社会所需要的人，提高人才与社会的契合度。
参考文献：
[1]黄光杰，韩瑾.国外高校就业服务及启示[J].职业技术教育，2007，17：91-93.
[2]郭天平.做好高校信息调研工作的思考[J].高等建筑教育，2009，01：152-154.
（作者单位：成都中医药大学）
关键词：就业调研；效率；高校
就业调研分为就业时的调研和就业后的调研：前者是考察各专业的用人需求情况，本校学生的相关专业的就业竞争力；后者是调研本校学生在工作后角色的转变情况，专业知识结构与用人单位需求偏差以及在校期间对学生进行的职业素养培训是否有效[1]。在市场经济条件下，市场是检验人才的唯一标准，这就要求院校应根据市场需求，适当调整教育教学的内容和方法。高校就业指导作为联结高校人才培养和社会需求的重要环节，是高校确定和调整人才培养规格和专业方向、提高就业指导活动成效的一个重要依据。高校应始终坚持以信息调研工作为学校决策提供参考和服务的出发点和落脚点[2]。就业调研信息收集的准确性影响着学校决策的准确性。笔者对在参与学校毕业生调研工作的过程中存在的问题进行思考，并提出一些建议：
一、当前毕业调研工作存在的问题
（一）调研途径单一，存在走过场。目前各高校对毕业生的调研方式方法多局限于校企、学校与单位层面的合作交流与沟通，对毕业生本人就业后的情况未及时跟进。亦或者是学校在进行调研的过程中，只是单一的运用某一种方式，很少做到多管齐下，随着高校越来越重视毕业生的就业质量，很多高校都在这方面进行了改进。高校尽管在制定政策的时候考虑到这方面，但在实际的调研过程中，存在走过场，敷衍了事的情况。有时，在调研的过程中主要对接的对象为人力资源部或者是教学科，但对毕业生在工作岗位上的表现就不能够具体化，而只是凭借人力资源部或是教学科的大概印象。并且这些部门也表示，其实他们对这些人群也不了解，只能根据自己对该学校的声誉、专业的了解情况填一个大概。
（二）对就业调研重视不够。高校为了更好地开展就业指导工作，均设有专门的机构和专项经费支持，并配有专业化程度较高的就业指导队伍，但高校更多的是关注学生在校期间和毕业时期的就业指导、生涯辅导、职业规划等。但对毕业后参加工作的学生未有跟进，忽视了对毕业后学生的工作情况的跟踪也是做好学校教育教学改革、做好就业指导工作的这一重要环节。高校在完成就业率的同时，也应对学生在工作岗位上的情况有所了解，了解他们在工作岗位上面的适应情况。
（三）调查涉及的专业面不够。如今的大学院校基本上不存在只是一个专业，或几个专业为主，很多高校都属于以某一或几个专业为主，同时会兼有其他很多专业的情况。但高校在实际的调研过程中主要针对的仍然是学校的几个主要专业，而对本校其他专业的调查力度不够或者是漠不关心，或者属于泛泛而谈的万能模式，放在那里都适合的情况。
（四）调研问卷设计不够具体。问卷调查主要是学校为了解学生工作情况、社会需求情况等目的设计的。高校在根据学校情况进行设计，由于学校的特色专业数量较少，因此部分高校在设计问卷的过程中，主要就是针对这部分专业进行设计问卷，对该院校的其他专业的调查针对性相对就较弱。或者是将问题泛化成为万能的问题模式，缺少针对性。
二、提高就业调研效率
（一）拓宽就业调研渠道，扎扎实实做好调研工作。首先，应充分利用互联网的优势，在做好大学生在校期间的就业指导、生涯规划的同时，做好离校后的就业情况跟踪，同时借助互联网优势对毕业后学生的就业工作情况进行调查研究。其次，实地调查，除了对接企业、单位的人力资源部，还应该具体到部门、部门主管等。例如医学院校在做这类调研时，除了要对接人事科、教学科等部门，还应对接科室，向科室主任了解学生工作情况，了解哪些方面需要提升或改进，这样才算把调研工作实实在在的做到位了。
（二）做好调研工作的前期准备工作。一方面，学校应加强做好在校学生思想教育、感恩意识的工作。学生对学校的认同感增强了，在一定程度上也有利于增强学生与学校之间的联系。另外，学校在安排实际的走访调查时，应对本校学生在该企业单位的分布有一个具体的数据信息，如学生人数、学生专业等。这有利于在制定调查问卷以及实际的调查过程中更具有针对性、也更节约时间成本。
（三）提高调查问卷制作的针对性。在实际的调研过程中，我们要做到“一个萝卜一个坑”。尽量避免用不痛不痒泛泛而谈的万能模式套用在所有的专业上面，即使要套在所有的专业上面，也应除此之外，再添加与该专业有关的特色或独有的信息，这样能够避免因为信息量的不大而导致所了解到的情况不够全面而影响就业调研的质量。为了能够提高问卷调查的针对性，应在对各不同专业进行调查前又各学院制定相应的问卷，而避免由学校层面统一制作问卷。笔者所在单位为避免问卷调查不具体，在实际的调查过程中便是将调查问卷分为了两大类。其中一类是医疗单位的调查问卷，一类是企业类的调查问卷。
三、总结
就业调研工作是就业工作中不可或缺的一个重要环节，同时也是做好学校教育教学工作的重要一环。高校教学本身就要求学校的人才培养以就业为导向，就业调研信息的准确反馈能够避免或减小学校教育与实际的脱节，而只有熟悉劳动力市场的需求，并将这类需求融入到大学课程的规划与发展之中，才能不断培养出社会所需要的人，提高人才与社会的契合度。
参考文献：
[1]黄光杰，韩瑾.国外高校就业服务及启示[J].职业技术教育，2007，17：91-93.
[2]郭天平.做好高校信息调研工作的思考[J].高等建筑教育，2009，01：152-154.
（作者单位：成都中医药大学）