语文教学面临的生活污染及其防治

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【摘要】

：

一、污染源探析(一)言谈污染言谈污染包含两个方面,一是人祸,二是天灾.人祸,是指说话者由于文化程度的局限,本身就读错了音,而听话人被动接受错误信息,以讹传讹.天灾,是指方

【机构】

：

江苏南京二十九中

【出处】

：

语文教学通讯

【发表日期】

：

2008年27期

【关键词】

：

生活污染语文教师污染源防治读音国家通用语言文字法语文教学基础方言被动接受推广普通话

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一、污染源探析(一)言谈污染言谈污染包含两个方面,一是人祸,二是天灾.人祸,是指说话者由于文化程度的局限,本身就读错了音,而听话人被动接受错误信息,以讹传讹.天灾,是指方言污染.我国推广普通话,是以北方方言为基础方言的.因而,其他方言的某些与普通话不吻合的文字读音就成了不规范读音,就会导致人们错读.

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