静脉注射美托洛尔治疗心绞痛并发急性心力衰竭疗效观察

来源 :大家健康(上旬版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:kaka3456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:观察静脉注射美托洛尔治疗心绞痛并发急性心力衰竭的疗效.方法:选取我院2009年7月~2014年7月收治的60例心绞痛并发急性心力衰竭患者作为研究对象.60例患者均符合的诊断标准.将这60例患者随机分成对照组和观察组,每组有30例患者.对照组只采用常规治疗,观察组再静脉注射美托洛尔.对比两组治疗效果.结果:观察组心绞痛并发急性心力衰竭患者的治疗总有效率高达93.30%,显著优于对照组(P<0.05).结论:针对心绞痛并发急性心力衰竭患者,采用常规治疗和静脉注射美托洛尔的方式联合治疗,能够取得明显的治疗效果.
其他文献
俗话说“授之以渔不如授之以渔”,我们作为人民教师,更要注重传授学生方法,而不是只是灌输一些死板的传统的知识.数学学科的逻辑性很强,有的学生对于数学的学习力不从心,感觉
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的:从雌激素/雌激素相关受体信号通路探讨壮骨止痛方抗绝经后骨质疏松症的作用机制。方法:将60只雌性SD大鼠建立去卵巢骨质疏松症病理模型,将其随机分为壮骨止痛方高、中、
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目的:探究热毒宁与利巴韦林在急性上呼吸道感染临床治疗中应用的效果.方法:选取2014年1月-2015年4月我院收治的79例急性上呼吸道感染患者为研究对象,将其随机分为甲组和乙组,
教学方法的创新有助于培养更符合时代发展潮流的学生,在创新中,教师应该做到迎合教育技术,协作教学;开展个性化教学;优化微课创新教学的应用模式;激发学生的创造力.
英语已经成为国际化语言,在当代社会中占据重要位置,不论从事哪种工作,从事哪个行业,对英语的要求只增不减。人们随处听到英语交流的话题,人们也随处可见英语的身影。本文主
语文是基础工具学科,要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,情操受到陶冶和品德的教育,就需要有教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
1 课改后高中政治课堂教学凸现的问题    人们的传统认识,以为政治学科就是一门记忆性要求特别强的学科,有此观念,我们的政治课教学势必出现教学方式单一枯燥,课堂提问缺乏技巧,课堂气氛沉闷无聊等影响教学质量提高的现象。新课程实施后,课堂教学逐渐冲破了传统观念的束缚,变得生动活泼起来。但我们也发现在实践中一系列新的问题也随之而来。