【摘 要】
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1 课改后高中政治课堂教学凸现的问题 人们的传统认识，以为政治学科就是一门记忆性要求特别强的学科，有此观念，我们的政治课教学势必出现教学方式单一枯燥，课堂提问缺乏技巧，课堂气氛沉闷无聊等影响教学质量提高的现象。新课程实施后，课堂教学逐渐冲破了传统观念的束缚，变得生动活泼起来。但我们也发现在实践中一系列新的问题也随之而来。
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1 课改后高中政治课堂教学凸现的问题
人们的传统认识，以为政治学科就是一门记忆性要求特别强的学科，有此观念，我们的政治课教学势必出现教学方式单一枯燥，课堂提问缺乏技巧，课堂气氛沉闷无聊等影响教学质量提高的现象。新课程实施后，课堂教学逐渐冲破了传统观念的束缚，变得生动活泼起来。但我们也发现在实践中一系列新的问题也随之而来。
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