家长要放下得失心
　　
　　女儿上六年级了，各方面都很努力，学习成绩拔尖，才艺也很出色，但她太要强，只接受自己在各方面都第一，就连溜冰、舞蹈、打扑克、玩游戏甚至做饭，都要争个你高我低的，容不得自己在任何方面比别人差。有时为了练习一个技艺，她可以不眠不休。昨天去朋友家玩电脑游戏，输了，一回家她就要求我们给她买那个游戏，说要在家苦练，下次非赢回来不可。总之，只要看到别人哪一点比自己强，就好像受到威胁样，哪怕别人在其它方面不如自己。我知道一个人无论多能，都不可能样样领先，对女儿的好强我很担心。对这样的孩子，我该怎么教育呢?
　　
　　小青
　　
　　咨询师：每个孩子的性格养成，都离不开家庭环境的熏陶，尤其是父母的言传身教。不知道你们生活中是不是也追求完美?是不是对自己很严格很苛刻?是不是无意识地把这样的要求也放在了女儿的身上?是不是用一种评判的眼光，过于关注女儿做事情的结果，而忽视了过程和孩子的感受?
　　在生活中，一些家长往往喜欢将孩子的成功当作自己的“门面”，赢了就夸孩子聪明、能干，甚至经常使用“最”这个字眼，输了就指责和埋怨孩子。这样很容易在孩子心目中形成极端化的思维，认为世界上的事非黑即白，一个人不是成功就是失败，而且失败是很危险的，从而走向两个极端：要么非赢不可，要么就失败了爬不起来。
　　建议你自己首先放下生活中对得与失、成与败的执着，并放弃用这样的眼光去评判孩子，进而多和孩子一起分享过程中的情感经验和内心感受，分享自己或者名人从失败中成长的故事。
　　虽说想赢不想输是正常的心理，但如果太在意每一次得失，就会影响他们对自己的看法，影响与别人的相处，甚至影响一生的幸福指数。对这样的孩子，父母需要费点心思，帮助孩子更好地、全面地接纳自己，增加孩子自己内在的自我价值感，让他们体会到做每件事所带来的各种情感经验。
　　要具体地鼓励孩子做出的努力，而不要简单地关注结果，要告诉孩子：结果重要，但能否在过程里体验和学习，比结果更重要。可以抓住孩子
　　次失败的经历，让孩子将之视为另一种情感体验，引导孩子非常具体地看到别人的长处，以及自己从中可以学到什么。如果孩子仍然不能接受，可以问问她：世上有没有从来没有失败过的人?只要孩子有次能正确对待输赢就要鼓励她。