如果你不纠结，能放下，或者能干预，你的孩子才不会受到伤害。
　　
　　盈盈妈：我女儿四岁，每天傍晚都去小区中心玩秋千。但是玩秋千的孩子很多，女儿每次都要排很长时间的队。很多孩子加塞儿，去得比她晚，却可以玩好几次。女儿常常要等到天黑了，其他小朋友都回家了，才能轮上一次。女儿总是委屈地一遍一遍问我：那些小朋友为什么不排队?
　　面对女儿的问题，我总是沉默。女儿是那种在幼儿园非常乖的孩子，规则感很强，经常受老师的表扬，可是在幼儿园之外，她的这些优秀品质却不能给她带来什么好处，女儿很委屈，我也很心疼女儿，人家比尔·盖茨也说，这个世界不是事事公平。等女儿以后长大了，还会不断遇到类似的情况，可是我真不知道该怎么和她解释这一切，我是让女儿也不去排队呢?还是让她坚持这些“没有用”的优秀品质?
　　
　　盂迁：
　　
　　孩子遇到了困惑，而这个困惑恰恰也是你自己的困惑。所以你不知道该如何回答孩子。因为一个人是没有办法把自己都想不清楚的问题解释给别人听的。
　　我个人的看法是：这个问题的解决办法应该因人而异。
　　第一种情况：我要不要做建立规则、维护规则的人?
　　就像火车上不允许吸烟，当有人吸烟的时候，我有没有勇气和自信上去阻止他?如果我愿意做这样建立规则、维护规则的人，当有人不遵守这个规则的时候，我就去制止他。这是一种选择。
　　第二种情况，我愿不愿意忍受别人对规则的破坏?
　　我去排队打秋千，可能一晚上也轮不上，如果我有忍耐的能力，愿意忍受这种不公平，那么我就继续排队，这也是一种选择。
　　第三情况，我碰到这种让自己很纠结的事情，我可不可以找其它的选择?
　　我是很想玩秋千，现在秋千没法玩，我也没有勇气去做那个建立规则、维持秩序的人，我也不愿意排队等，因为希望很渺茫，那么我可以做的是什么?我是不是可以到其它的地方去玩别的?
　　我觉得这三种选择没有对错之分。不是每个人都要除暴安良成为意见领袖，不做领袖并不代表一个人就平庸，或者懦弱。如果选择其它的事物来代替最初的选择，也不能说这种“另寻新欢”的做法代表着软弱和逃避，根据自己所能接受的情况来做出选择，怎么做是你真正喜欢的你就怎么做。
　　当你对这个问题已经想明白了自己的态度，做出了自己不纠结的选择，你的态度就可以为孩子提供一个参照。要做的不是强迫孩子去接受你的态度或者选择，而只是表明自己的态度即可。