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对学习动机、教学游戏与归因理论进行简要概述,分析正确归因对学习动机激发和保持的作用,以及如何在教学游戏设计过程中强化这种作用,提出促进正确归因对提高教学游戏的有效学习性以及提高学生学习动机的可行性措施。
归因 动机与教学游戏设计的相关研究
【摘 要】
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对学习动机、教学游戏与归因理论进行简要概述,分析正确归因对学习动机激发和保持的作用,以及如何在教学游戏设计过程中强化这种作用,提出促进正确归因对提高教学游戏的有效
【机 构】
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曲阜师范大学信息技术与传播学院
【出 处】
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软件导刊(教育技术)
【发表日期】
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2010年12期
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