【摘 要】
：
椭圆、双曲线、抛物线定义(笫一定义及统一定义)的内涵十分丰富,解题时适时使用,不但可以加深对定义的理解,而且还有事半功倍之效,本文结合例题,介绍它们用于解题的三条途径
论文部分内容阅读
椭圆、双曲线、抛物线定义(笫一定义及统一定义)的内涵十分丰富,解题时适时使用,不但可以加深对定义的理解,而且还有事半功倍之效,本文结合例题,介绍它们用于解题的三条途径,
The definition of ellipse, hyperbola and parabola definitions (the definition of 笫 及 及 及 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 统一 , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,.) The three ways of the problem,
其他文献
在教学实践中 ,我们发现 ,学生在解答材料性论述题中存在的诸多问题 ,学科知识掌握得不全面、不扎实并不是主要问题 ,而是思维方法的问题。思维方法上的差异 ,直接影响学生认
著名化学家戴安邦教授早在 1989年就曾指出 :“全面的化学教学要求既传授知识和技能 ,更训练科学方法和思维 ,还培养科学精神和品质。”又说 :“实验室是培养全面化学人才的
教学方法“就是教师的工作方法。他凭藉着这些方法使学生精通知识、技能和熟练技巧。并发展他们的智力和才能。”(凯洛夫《教育学》Ｐ15 7页 )它是完成教学任务 ,达到教学目的
现行初中《物理》第二册在介绍利用电热的作用时 ,例举了电饭锅、电烘箱和孵卵器等电热恒温装置 ,但并没有具体说明恒温原理 .在教学中 ,笔者引导学生联系所学知识 ,制作水控
一、课题作业的提出随着教育改革的深入 ,人们普遍认识到 :学生的发展不在于让学生记住多少知识 ,关键在于让他们学会求知的方法 ;不仅学会 ,更要会学 ,不在于求知的结果 ,而
研究性学习纳入必修课 ,是我国普通高中课程改革的重大突破。对于这样一门全新的课程 ,如何把握其精神实质和内涵 ,如何体现研究性学习的开放性、探究性、实践性的特点 ,如何
沁园春辛弃疾灵山齐庵赋,时筑偃湖未成。叠嶂西驰,万马回旋,众山欲东。正惊湍直下,跳珠倒溅;小桥横截,缺月初弓。老合投闲,天教多事,检校长身十万松。吾庐小,在龙蛇影外,风
刚刚步入初中,同学们就会从语文课本中读到安徒生的童话《皇帝的新装》。这篇童话的深刻意义却在于故事之外的联想,让我们来听听钟老师是怎么说的——
Just entering junior
“环境污染是民生之患、民心之痛,要铁腕治理。”李克强总理曾在政府工作报告中指出。近两年来,我国环保政策法规的密集出台,充分说明了国家治理环境污染的决心和力度。其中,
To study the relationship between bacterial infection and the etiology of cystitis glandu- laris, 36 female Wistar rats were divided into 3 groups. No intervent