生活的节奏加快，上下公交的人们也是催促“快点，快点”。快点是美德，叫人们珍惜时间，可有时慢点也是“美德”，这“美德”叫“助”。
　　每到周末，必须去画室的我，坐公交车是必不可少的。因为经常坐公交，又因为是周末，让我有闲情去品鉴众多公交上的“快点”与“慢点”的众生相。
　　望着一辆公交从远方快快地驶来，急急地停靠在站牌的前方；看着一位老奶奶，慢慢地向着车门挪动。手脚麻利的小伙子从她身后快闪上了车，在老奶奶身后又有两个打扮时尚的少女嚷嚷道：“快点啊！还有事！”十分的不耐烦。那老奶奶手扶着车门，迈着似千斤重的脚一点点踏上车门的台阶；刚扶着一根扶手，就从兜里摸出硬币缓慢地投进了投币机；投完币还没有站稳，又听到了时尚少女叫道：“快点！杵在门口干什么？”老奶奶只好慢慢地移步，但每一步都那么吃力。这时只见一位和我年纪相仿的小伙快快起身，慢慢地把老奶奶扶到座位上，老奶奶连忙道谢，之后车内又恢复了安静，我的心却不平静。
　　经过约三站，老奶奶扭头向后出门望去，看样子应该是准备下车了；老奶奶刚慢悠悠地站起，就看见一位中年妇女主动上前搀扶老奶奶，一边走还一边说：“慢点，慢点。”老奶奶感激地对中年妇女说道：“谢谢，谢谢。”那个中年妇女直到把老奶奶搀扶到站牌边，才快快返回车上。公交车也因为中年妇女晚走了几分钟，但是车上的人们都向她投去友善的目光，而刚刚那两个打扮时尚的少女现在却仍在催促着：“司机，快点，这老太婆……”司机大哥扭头瞪了一眼：“小妹妹，你也会老的！”这才稳稳地发车。
　　公交车到了一个路口，远远地看到一位老人，一手抓着一拄拐杖，一手抓着一个篮子，正在以一步几厘米的速度缓慢地过马路，司机大哥快快刹车。远远的一辆货车向老人驶去，本以为在这上班高峰期，货车会打着喇叭，“嘀嘀嘀嘀”地从老人身边呼啸而过，但没想到，这辆货车在距离老人几米的地方缓缓地停了下来，静静地守望着。老人似乎感觉到了什么，朝货车司机的方向望去；货车司机瞧见老人的目光，向老人笑着点了点头，从货车司机那充满善意的笑容之中我似乎看懂了什么。
　　渐漸地，停在马路上的车越来越多，大家都静静地在马路上守望着，脸上并没有因为上班或者上学的迟到而露出怨容。大家的脸上都露出淡淡的笑容。
　　老人慢慢地、慢慢地朝马路对面走去。大家盯着老人的脚，近了，近了，老人穿过了马路。“轰——轰——”马路的上空开始响起汽车的轰鸣声，老人在马路的对岸朝大家微微地欠了欠身，缓缓转过身，老人继续朝着目的地走去，马路上传来汽车喇叭的欢送声。
　　快点与慢点仅一字之差，却折射出两种对待老人的态度。快点还是慢点，分寸在你心间，助人不是空话，脚步变慢点的老人，更需要我们的是慢点的耐性。
　　“助”为形声字，且为音，力为形，助人当用力，助人更需用心。
　　（福建省福鼎市第六中学 指导老师：潘 安）
　　潘安点评：运用定点换景法，公交这个点定得巧，又兼具移步换景之效。文题两种态度对照鲜明，也揭示文中两类人物的风貌。点面结合，点的细节描摹到位，面的主旨拓展有力。公交车内辐射到公交车外，公交司机辐射到众多的司机，揭示了这个“社会大巴”有许多的“助人司机”。结尾“助”字分解回扣助人话题，得出新解，巧妙点扣主旨。