【摘 要】
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【摘要】爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。加强爱国主义教育是德育工作的重中之重，使爱国主义教育成为社会的主旋律。 【关键词】历史教学；爱国主义；德育教育 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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【摘要】爱国主义是我们民族精神的核心，是实现中华民族伟大复兴永不枯竭的精神动力。加强爱国主义教育是德育工作的重中之重，使爱国主义教育成为社会的主旋律。
【关键词】历史教学；爱国主义；德育教育
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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[摘要]古诗词是中华文学作品中最精致、最凝练的语言艺术，是中华文明一颗璀璨的明珠，灌溉了伟大的中华民族。小学古诗词教学是小学语文教学中的一大难点。根据小学古诗通俗易懂，易记易诵的特点，本文从了解作者背号，体会诗lkJk，格美；多媒体创设情景，感知古诗意境美；设置背景音乐诵读，感悟古诗整体美三个方面谈了小学古诗词教学。 [关键词]古诗词；情感；感知；感悟 中国是个文明古国，有五千年的历史，历
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精彩的足球比赛总能吸引成千上万的球迷，米卢先生带领的球队创造一个又一个奇迹，他用什么在书写“足球”的历史?是“快乐足球”的理念!现代足球理念带给我们的是快乐的足球、自由自在的足球、享受足球的一切。让每个球员在足球运动中感受、体会、品尝快乐的滋味，这难道不比偶然一次冲进世界杯更有价值吗? 这不禁让我想到了我们的音乐课堂教学，足球应该快乐的踢，音乐就更应该是快乐的唱、快乐的跳、快乐的欣赏、快乐的表现
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初中语文课程标准强调要提高学生的文化品位和审美情趣。这就要求我们语文教师在教学过程中要按照一定的审美理念，运用审美教学媒介—信息技术，引导学生认识语言世界，培养学生的审美心理，把审美情趣带入初中语文教学的新课堂。信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，以其新颖、形象、直观、艺术化的特点，为语文课堂教学创设出悦耳、悦目、悦心的教学情景，使学生产生如见其人、如闻其声、身临其境的感受，诱发学生在情感