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【摘要】学生犯罪已经越来越应当引起社会的关注，究其原因，主要是我们的家庭教育、学校教育、社会教育存在一定的问题。
【关键词】学生犯罪 教育之殇 学校教育 家庭教育 法制教育
新学期开学了，寂静了一个暑假的校园忽然变得喧嚣起来。因为是开学第一天，除了原来在这个学校就读的学生之外，又来了一群刚从小学升上来的初一新生。他们带着几分憧憬，几分好奇，当然还有几分胆怯地打量这这个陌生的新学校。大家簇拥在一起，叽叽喳喳的谈论着，指点着，以此来消除内心的不安。而在这些孩子的外围，零零散散地站着许许多多的家长，有爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。他们有的给孩子拿着书包，有的替孩子提着饭盒，三三两两的在闲聊着。我拿着新生花名册正要走过去点名，忽然一个小男孩从操场的一个角落跑向他妈妈，手里拽着五元钱，喊道：“妈妈，我捡了5元钱，交给哪个老师？”只见妈妈一把把孩子拉到胸前，责备道：“你傻啊，孩子，不会留着自己花呀！”听到这里，我愕然了！今天妈妈教育孩子将不属于自己的东西据为己有并且去肆意挥霍，明天会怎样呢？我忽然想到了最近网络上疯传的李双江15岁的儿子李天一在海淀区马连洼北路西山华府小区附近因纠纷谩骂、殴打他人并损毁他人驾驶车辆的事。李天一因为还是个学生，最后处理结果是由政府收容教养－年。但树欲静而风不止，这件事情好像并没有终结，自从“李双江之子打人事件”以后，“四大名爹争上游”热狂网络，李刚、王军、卢俊卿、李双江都榜上有名，造词联句更是层出不穷：什么“恨爹不成刚，怨爸不双江”；什么 “长江后浪推前浪，一爹更比一爹狂”还有什么“儿子有钱去买狂，老子后面替你挡！我爸是李刚，杀人不用慌。我爸李双江，咱有冲锋枪！”这嬉笑怒骂中却反映了大问题，这就是我们的家长教育问题。正是所谓的“子不教，父之过。”不管李刚之子，还是李双江之子，他们的“闯祸”都间接地反映了其父亲教导无方，德润身，富润屋，只在物质上富了孩子，在精神上却一片荒芜，溺爱带来的，只能是祸害。凤凰网针对李双江之子打人事件的调查结果很耐人寻味，在90多万投票网民中，只有2.6%的人认为这是行车纠纷引发的治安案件，而其余的网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、管教无方，致其生性骄纵，目中无人。
官二代，富二代的孩子犯错备受关注，可草根一族的孩子不也同样存在这样那样的问题吗？4月28日，阿城市打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了，按说民警应该兴高采烈，可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子！最大的才12岁，最小的只有8岁。连续5次作案，盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感，没有恐惧感，一会儿摸摸民警的警服，一会儿看看办公桌上的照片，根本不知道自己已经触犯了国家的法律。
陈某，17岁，因故意杀人罪被判有期徒刑。陈某因怀疑同学张某在背后说自己的坏话，还向老师告“黑状”，便趁张某值日时，拿刀朝张某乱戳，致使张某死亡。案发后，陈某很后悔，说自己犯罪的原因最重要的一条就是从小被父亲母亲宠爱过度。由于从小被娇宠惯了，陈某一直惟我独尊，无论是在学校里还是在社会上，都吃不得半点亏、受不得半点气，动不动就跟同学吵架打架。
小学生、中学生的犯罪怵目惊心，大学生又何尝能免？在校大学生作为“象牙塔”内的“天之骄子”，寄托了许多人的希望和梦想。但是改革开放30年来，在校大学生中犯罪事件也是频繁发生，从几年前的“马家爵事件”到一年前的“我爸是李刚”，从最近的“药家鑫事件”到药家鑫师妹的“我要是他，我也捅”，都折射出一个不争的事实：现代大学教育中，人文教育也同样存在着问题和不足。
作为一名教师，提起学生犯罪这个沉甸甸的社会话题，心情可以说是无比沉重的。面对铁窗内那一张张稚嫩的脸，你怎么也难想像那些罪恶的事，就是他们干的，残酷的事实不得不让我们去面对，也不得不让社会来关注其内在根源。
首先,家庭教育的扭曲是造成学生犯罪的一个重要的因素。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子最原始接受教育的环境。家庭的教育方式的好与坏，也在一定程度上影响与决定着孩子的人生观、价值观、世界观。很多家长往往在满足子女物质要求之余，而忽略了与他们沟通，父母很少能真正听听孩子们每天都在想些什么。我们长期以来在孩子教育中的一个缺陷——“对生命尊重”的教育缺失。这导致我们的青少年对他人生命的漠视，也对自己生命的漠视。除了“伤人、杀人、还包括自杀。”无论是学校、家长、还是社会更关注的是孩子或学生如何去竞争，而如何爱护、同情、帮助别人慢慢淡出。“这种冷漠是最可怕的。”一些家长对孩子的过度溺爱，放纵孩子，从小就饭来张口，衣来伸手的不良生活习惯。形成好逸恶劳，挥霍无度的不良习气。一旦家长不能给自己供钱，那么就与家长大吵大闹，甚至大打出手；有些家长对自己的孩子拳脚相加，粗暴训戒等暴力方式教育孩子，给孩子造成巨大的反逆心理。当然，也不能排除有一些学生，由于从小失去双亲，心理造成极度畸形或无人管教而发生违法犯罪事件。
西安大学生药家鑫撞人后刺死伤者案家喻户晓，据报道，药家鑫的父亲是位退休军人，性格内向，不会处理人际关系，对儿子要求严厉高压，责多赏少，在儿子上中学时还被其关过黑屋。除了“药父”的严厉外，据说其母非常宠他，要啥给啥，家庭过多地只是注重其学业和满足他的物资方面需求，在为人处事方面的教育引导更是暴露出很大的问题。如药家鑫一个杀人主要动因是“怕撞到农村的人，特别难缠”而引起的，他的这种理念难道不是从他们那些最亲近的身边人耳濡目染地得来的吗？平日里，如果没人常在他们的耳边惯输这些带有偏颇和诋毁农村人的言语，药家鑫又怎么会有如此的看法呢？爱孩子是每一个父母的天性，但错误的教育观会让扭曲的爱变成害。
据专家分析，处于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。所以，家庭教育是影响学生犯罪的重要因素之一。
其次，学校教育的缺失是造成学生犯罪的另一个重要的原因。
面对着日趋严重的青少年犯罪的问题，从学校的教育去追根求源，主要是因为学校片面的追求升学率，忽视了对青少年良好品德形成的教育，大量的长期的应试教育造成了学生心理扭曲、变形从而导致了违法犯罪，学校教育，重分不重德的现象越来越严重。另外，学校法制教育几乎是空白地带。存在着对思想道德教育和法制教育的轻视问题。 当前，一些地区和学校在教育教学中存在违背教育规律、重智轻德、重文轻体的现象，单纯重视智力教育，而忽视了对学生的道德教育和法制教育。升学指标的多少成了评价一所学校好坏的惟一标准，造成了“家长要高分，社会炒名校，学校求生存”的教育现状。社会、家长认为升学率高的学校便是好学校。为此，抓升学率成了学校教育的中心在务。倡导多年的素质教育得不到具体落实，应试教育仍是占主导，这导致中学教育存在“智育强、德育弱”的现状，学生品德习惯没有得到应有的培养，在校期间没有树立起正确的道德观、价值观、人生观。正是这种道德教育与法制教育的不完善，造成了一些各方面正在成熟的未成人的价值取向存在偏差，从而走上犯罪道路。
再次，社会教育的力量不可低估：
文化因素，价值观错位、社会上不良风气的影响以及腐朽思想和不良网络文化是导致学生犯罪的原因之一。像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化所宣传的私有化、极端个人主义文化以及不良网络内容，在社会上起着极坏的影响，诱惑学生走上违法犯罪道路。据调查，学生盗窃，除了少数是因为经济窘迫所致外，绝大多数是因为虚荣心过强，受社会不良风气的影响，盲目攀比、跟从、贪图享乐造成的。
十年树木，百年树人，一个民族的崛起，必须有一个为本民族的兴盛、强大而提供智力支持与精神动力的强大教育事业，如果这个教育跟不上时代的发展，则国危矣，民族危矣！鲁迅先生曾疾呼“救救孩子吧！”我则要说：“不要让学生犯罪成为永远的教育之殇”让我们学校、家庭、社会三位一体，共同努力，来救救孩子吧！
【关键词】学生犯罪 教育之殇 学校教育 家庭教育 法制教育
新学期开学了，寂静了一个暑假的校园忽然变得喧嚣起来。因为是开学第一天，除了原来在这个学校就读的学生之外，又来了一群刚从小学升上来的初一新生。他们带着几分憧憬，几分好奇，当然还有几分胆怯地打量这这个陌生的新学校。大家簇拥在一起，叽叽喳喳的谈论着，指点着，以此来消除内心的不安。而在这些孩子的外围，零零散散地站着许许多多的家长，有爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。他们有的给孩子拿着书包，有的替孩子提着饭盒，三三两两的在闲聊着。我拿着新生花名册正要走过去点名，忽然一个小男孩从操场的一个角落跑向他妈妈，手里拽着五元钱，喊道：“妈妈，我捡了5元钱，交给哪个老师？”只见妈妈一把把孩子拉到胸前，责备道：“你傻啊，孩子，不会留着自己花呀！”听到这里，我愕然了！今天妈妈教育孩子将不属于自己的东西据为己有并且去肆意挥霍，明天会怎样呢？我忽然想到了最近网络上疯传的李双江15岁的儿子李天一在海淀区马连洼北路西山华府小区附近因纠纷谩骂、殴打他人并损毁他人驾驶车辆的事。李天一因为还是个学生，最后处理结果是由政府收容教养－年。但树欲静而风不止，这件事情好像并没有终结，自从“李双江之子打人事件”以后，“四大名爹争上游”热狂网络，李刚、王军、卢俊卿、李双江都榜上有名，造词联句更是层出不穷：什么“恨爹不成刚，怨爸不双江”；什么 “长江后浪推前浪，一爹更比一爹狂”还有什么“儿子有钱去买狂，老子后面替你挡！我爸是李刚，杀人不用慌。我爸李双江，咱有冲锋枪！”这嬉笑怒骂中却反映了大问题，这就是我们的家长教育问题。正是所谓的“子不教，父之过。”不管李刚之子，还是李双江之子，他们的“闯祸”都间接地反映了其父亲教导无方，德润身，富润屋，只在物质上富了孩子，在精神上却一片荒芜，溺爱带来的，只能是祸害。凤凰网针对李双江之子打人事件的调查结果很耐人寻味，在90多万投票网民中，只有2.6%的人认为这是行车纠纷引发的治安案件，而其余的网民均认为事件发生的根本原因在于父母溺爱、管教无方，致其生性骄纵，目中无人。
官二代，富二代的孩子犯错备受关注，可草根一族的孩子不也同样存在这样那样的问题吗？4月28日，阿城市打掉一个盗窃犯罪团伙。案破了，按说民警应该兴高采烈，可是他们反而忧心忡忡。因为他们抓获的“飞檐走壁大盗”竟是4个未成年的毛孩子！最大的才12岁，最小的只有8岁。连续5次作案，盗窃钱物价值6000余元。他们在民警面前没有犯罪感，没有恐惧感，一会儿摸摸民警的警服，一会儿看看办公桌上的照片，根本不知道自己已经触犯了国家的法律。
陈某，17岁，因故意杀人罪被判有期徒刑。陈某因怀疑同学张某在背后说自己的坏话，还向老师告“黑状”，便趁张某值日时，拿刀朝张某乱戳，致使张某死亡。案发后，陈某很后悔，说自己犯罪的原因最重要的一条就是从小被父亲母亲宠爱过度。由于从小被娇宠惯了，陈某一直惟我独尊，无论是在学校里还是在社会上，都吃不得半点亏、受不得半点气，动不动就跟同学吵架打架。
小学生、中学生的犯罪怵目惊心，大学生又何尝能免？在校大学生作为“象牙塔”内的“天之骄子”，寄托了许多人的希望和梦想。但是改革开放30年来，在校大学生中犯罪事件也是频繁发生，从几年前的“马家爵事件”到一年前的“我爸是李刚”，从最近的“药家鑫事件”到药家鑫师妹的“我要是他，我也捅”，都折射出一个不争的事实：现代大学教育中，人文教育也同样存在着问题和不足。
作为一名教师，提起学生犯罪这个沉甸甸的社会话题，心情可以说是无比沉重的。面对铁窗内那一张张稚嫩的脸，你怎么也难想像那些罪恶的事，就是他们干的，残酷的事实不得不让我们去面对，也不得不让社会来关注其内在根源。
首先,家庭教育的扭曲是造成学生犯罪的一个重要的因素。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子最原始接受教育的环境。家庭的教育方式的好与坏，也在一定程度上影响与决定着孩子的人生观、价值观、世界观。很多家长往往在满足子女物质要求之余，而忽略了与他们沟通，父母很少能真正听听孩子们每天都在想些什么。我们长期以来在孩子教育中的一个缺陷——“对生命尊重”的教育缺失。这导致我们的青少年对他人生命的漠视，也对自己生命的漠视。除了“伤人、杀人、还包括自杀。”无论是学校、家长、还是社会更关注的是孩子或学生如何去竞争，而如何爱护、同情、帮助别人慢慢淡出。“这种冷漠是最可怕的。”一些家长对孩子的过度溺爱，放纵孩子，从小就饭来张口，衣来伸手的不良生活习惯。形成好逸恶劳，挥霍无度的不良习气。一旦家长不能给自己供钱，那么就与家长大吵大闹，甚至大打出手；有些家长对自己的孩子拳脚相加，粗暴训戒等暴力方式教育孩子，给孩子造成巨大的反逆心理。当然，也不能排除有一些学生，由于从小失去双亲，心理造成极度畸形或无人管教而发生违法犯罪事件。
西安大学生药家鑫撞人后刺死伤者案家喻户晓，据报道，药家鑫的父亲是位退休军人，性格内向，不会处理人际关系，对儿子要求严厉高压，责多赏少，在儿子上中学时还被其关过黑屋。除了“药父”的严厉外，据说其母非常宠他，要啥给啥，家庭过多地只是注重其学业和满足他的物资方面需求，在为人处事方面的教育引导更是暴露出很大的问题。如药家鑫一个杀人主要动因是“怕撞到农村的人，特别难缠”而引起的，他的这种理念难道不是从他们那些最亲近的身边人耳濡目染地得来的吗？平日里，如果没人常在他们的耳边惯输这些带有偏颇和诋毁农村人的言语，药家鑫又怎么会有如此的看法呢？爱孩子是每一个父母的天性，但错误的教育观会让扭曲的爱变成害。
据专家分析，处于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。所以，家庭教育是影响学生犯罪的重要因素之一。
其次，学校教育的缺失是造成学生犯罪的另一个重要的原因。
面对着日趋严重的青少年犯罪的问题，从学校的教育去追根求源，主要是因为学校片面的追求升学率，忽视了对青少年良好品德形成的教育，大量的长期的应试教育造成了学生心理扭曲、变形从而导致了违法犯罪，学校教育，重分不重德的现象越来越严重。另外，学校法制教育几乎是空白地带。存在着对思想道德教育和法制教育的轻视问题。 当前，一些地区和学校在教育教学中存在违背教育规律、重智轻德、重文轻体的现象，单纯重视智力教育，而忽视了对学生的道德教育和法制教育。升学指标的多少成了评价一所学校好坏的惟一标准，造成了“家长要高分，社会炒名校，学校求生存”的教育现状。社会、家长认为升学率高的学校便是好学校。为此，抓升学率成了学校教育的中心在务。倡导多年的素质教育得不到具体落实，应试教育仍是占主导，这导致中学教育存在“智育强、德育弱”的现状，学生品德习惯没有得到应有的培养，在校期间没有树立起正确的道德观、价值观、人生观。正是这种道德教育与法制教育的不完善，造成了一些各方面正在成熟的未成人的价值取向存在偏差，从而走上犯罪道路。
再次，社会教育的力量不可低估：
文化因素，价值观错位、社会上不良风气的影响以及腐朽思想和不良网络文化是导致学生犯罪的原因之一。像色情、暴力、荒谬、享乐主义以及西方、港台文化所宣传的私有化、极端个人主义文化以及不良网络内容，在社会上起着极坏的影响，诱惑学生走上违法犯罪道路。据调查，学生盗窃，除了少数是因为经济窘迫所致外，绝大多数是因为虚荣心过强，受社会不良风气的影响，盲目攀比、跟从、贪图享乐造成的。
十年树木，百年树人，一个民族的崛起，必须有一个为本民族的兴盛、强大而提供智力支持与精神动力的强大教育事业，如果这个教育跟不上时代的发展，则国危矣，民族危矣！鲁迅先生曾疾呼“救救孩子吧！”我则要说：“不要让学生犯罪成为永远的教育之殇”让我们学校、家庭、社会三位一体，共同努力，来救救孩子吧！