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生物新课程的实施，发展迅速，形势喜人。但是，一线生物教师要走进新课程，必然会面临新课程的挑战，有些不尽人意之处也在所难免。大多数新的问题，需要我们辩证地应对，及时纠正，才能少走弯路。我认为在生物课堂教学中，只要做到以下四个结合，组织和设计课程，认真落实，必将会大面积地提高教学质量。
探究生物课堂教学中的几个结合
【摘 要】
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生物新课程的实施，发展迅速，形势喜人。但是，一线生物教师要走进新课程，必然会面临新课程的挑战，有些不尽人意之处也在所难免。大多数新的问题，需要我们辩证地应对，及时纠正，才能少走
【机 构】
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河南省淮阳中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2009年2期
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