【摘 要】
：
文章主要研究分析了外科护理学课程中应用Sandwich教学法的实际效果,首先,介绍了研究对象与方法,主要包括三个方面:研究对象、研究方法、评价标准,其中研究对象均为我校在校
论文部分内容阅读
文章主要研究分析了外科护理学课程中应用Sandwich教学法的实际效果,首先,介绍了研究对象与方法,主要包括三个方面:研究对象、研究方法、评价标准,其中研究对象均为我校在校护理专业学生,研究方法主要采用分组对比的方法,即观察组和对照组分别采用Sandwich教学模式和传统教学模式开展教学活动,评价标准主要包括理论考核与问卷调查两个方面。最终结果显示,在理论成绩、学习积极性评价和学习氛围三个方面,观察组评分均明显高于对照组,这充分说明Sandwich教学法能够使学生沟通交流和解决问题的能力得到有效的提高,进
其他文献
在教学发展史上,无理数的出现,无穷小量以及集合悖论的困惑,引起人们极大的混乱,给数学的发展以深刻的影响,俗称数学史上的三次重大危机。依据历史事实研究它们产生和突破的
在社会发展中,房屋拆迁是不可避免的一项问题,但房屋拆迁所涉及的问题诸多,关系着广大人民群众的利益,也因此备受关注。《物权法》和相应的法律条例就规范房屋拆迁和保证被拆
"停课不停教、不停学"既是应急之举,也是互联网+教育的重要成果应用展示,同时也是教师提高信息化水平的重要检视,会计电算化这门实训课程如何能高效实现在线教学质量,需要做
在"双高"项目的示范引领作下,高职会计课程进行改革意义重大。项目学校开辟资金渠道,主要满足会计课程改革过程中包括职业岗位需求调研与分析成本、课程资源与素材挖掘与更新
语言的共性、人类思维形式的同一性以及文化的互相渗透性决定了翻译过程中信息转换通道相通、双语可以互译。同时由于语义系统结构的相对性,文化障碍和语言的审美功能导致了
网络游戏在青少年的日常生活中扮演着越来越重要的角色,网络游戏的接触对青少年的自我认知产生了突出影响。因持有网络原住民的优势角色,青少年在接触网络游戏上具有先入优势,同时伴随有青少年接触网络游戏的年龄呈现逐步低龄化的趋势特征。而自我认知主要的识别和建立阶段就是青少年时期在长期沉浸虚拟以及暴力等氛围中,假意认知和虚拟认知的加强会剥夺原有认知,以致出现认知的模糊甚至偏离。第一,要理清青少年对于网络游戏的
2020年3月起,各校均采用线上教学模式以保证教学活动的正常开展。笔者在经过了一学期的线上教学实践后,提出了"工程质量与安全管理""工程制图与识图"课程的教学设计、教学实
思想政治教育是高职院校的主要职能之一。社会主义核心价值观的提出,是党和国家领导人在几十年的探索中,为了适应时代的要求,提出的满足社会发展和需要的理论内容。社会主义
在线生态课堂教学模式根据建构主义学习理论,依据以学生发展为本的教育思想,选取符合学生职业岗位实际的教学内容,合理运用教学方法与教学资源设计学习活动,构建在线课堂生态
目的探讨思维导图法结合PBL教学对提高护士临床思维能力的效果。方法选取我院2017年6月至2018年6月护理人员200名作为研究对象,随机将其等分为对照组和观察组,对照组采用传统