以民风建设促精准扶贫

来源 :共产党人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shiguanghuai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一
  近年来,同心县持续开展以“淳朴向善、明礼诚信、遵纪守法、团结友爱、包容平和”为主题的民风建设,深入实施“民风建设年”“民风建设巩固提升年”“民风建设转型升级年”等系列活动。全县社会风气明显好转、民主管理不断加强、生活环境日益改善,村民的精神生活进一步丰富。
  ——文化品位得到提升。同心县各乡镇在154个村部建成文化长廊,将传统文化、红色文化、惠民政策、基层党建、党风廉政建设等常识搬上民风墙,让民风墙成了老百姓爱看爱读的“民心墙”,政务公开的“明白墙”。
  ——群众素养得到提高。评选表彰六大工程建设标兵180人,“十星级民风建设模范户”350户,同心“道德模范”19人,“最美同心人”20人。通过文化引领,示范带动,全县上下社会风气健康向上,道德文化素养大幅提高,民主法治理念显著增强,乡风民俗文明逐渐开放。
  ——文化阵地得到夯实。建成文化活动室28个,农村体育场136个,建立农村文艺队21个,33个文化户,建成农家书屋154个,数字农家书屋149个,极大地活跃丰富了广大农民的文化生活。
  ——农村环境得到改善。围绕“专业村”“平安村”“文明村”“生态村”“无毒村”建设,在全区率先开展“美丽村庄”创建工作,共创建美丽村庄6个,发放以奖代补资金120万元,让群众实实在在地体验到了美丽村庄带来的幸福感。2014年9月23日,召开的全区美丽乡村文明创建工作现场会上,同心经验被推广。
  但是,由于历史及现实原因,目前,在一些贫困村依然还存在着诸多问题。
  ——缺乏以点带面,点面结合。没有发挥好典型带动作用,一些好的做法和经验没有在贫困村全面推广,精神文明创建活动发展不均衡。如在贫困村开展群众性精神文明创建活动少,在全县精准扶贫100个行政村中,各级文明村只有7个。


  ——存在观念不正,法律意识不强。现行的不良风气制约了乡民风建设。有些村民过惯了穷日子,按部就班,不与贫穷抗争,缺乏脱贫致富的劲头。有些村民存在不劳而获,一夜暴富的心理,不惜走上违法犯罪的道路。
  ——社会陋习抬头,群众负担重。在农村婚嫁,人情随礼的陋习越来越盛,女方索要彩礼搞攀比,彩礼钱越来越高。人情过重,谁家有事,随礼钱也越来越多。有些家庭辛辛苦苦赚了点钱,但为了人情,为了给儿子娶媳妇完全是入不敷出,不得不东家借西家凑。这些都让本已摆脱贫困的人们,一个冬天又返回贫困。
  ——缺乏学习主动性,精神食粮贫乏。村民崇尚文化科技知识的氛围不浓,学习文化科技知识的热情不高。在大多数精准扶贫村都已建成了文化广场和农家书屋,但是村民自发组织的活动很少,有些村文化书屋成了摆设,没有真正发挥作用。
  二
  针对这些问题,我们必须深化对民风建设重要性的认识,始终坚持“两手抓、两手都要硬”,以高度的责任感和使命感,做好民风建设的各项工作。让群众脱贫致富的同时,进一步提升全县文明建设水平,推动社会和谐发展。
  (一)精准扶贫要先“扶人”,“扶人”是精准扶贫的基础和前提
  “扶人”主要是提高人的素质,帮助贫困村的人们转变观念,彻底改变人们的“等靠要”思想,规范人们的行为,树立正确的世界观、人生观、价值观。无论一个人,一个家庭,还是一个村,物质贫困并不是最可怕的,精神上的贫困才是最更令人担忧的。没有积极向上的精神状态,给再多的金钱与物质,输再多的“血”,也难以拔掉穷根。所以我们要以人为本,以民为先,充分发挥群众的主体作用,积极调动广大贫困户的积极性,让他们主动参与到改变贫困面貌中来。
  一是培育和弘扬核心价值观。以民风建设活动为抓手,着力开展公民四德宣传教育,在贫困村中广泛开展“善行义举”四德榜建设,引导人们讲道德、尊道德、守道德,自觉摒弃歪风邪气,树立劳动光荣、好逸恶劳可耻的理念,转变观念,自力更生,增强与贫困做斗争的精神,让人们从思想上认识到只有靠自己勤劳的双手,才是脱贫致富的原动力。
  二是发挥先进典型示范引领。在贫困村发掘一批立得住、叫得响的致富能人,以开展“道德讲堂”形式,让先进典型现身说教,用身边先进典型和感人事迹,教育鼓舞广大贫困户树立自强信心,在困难挫折面前做一名人贫志不短的好村民。
  三是抓科普培训。经常性地开展“科普”和“科技下乡”活动,帮助群众解决生产、生活中的技术难题。抓好科技致富先进经验的推广,增强农民的发展意识,引导农民争当脱贫致富的带头人。加大技能培训力度,培养市场所需要的各类技能人才,让他们掌握一技之长,做到“培训一个,就业一人,脱贫一户”,全面提高农民思想道德素质和科技文化素质。
  (二)精准扶贫要“扶户”,“扶户”是精准扶贫的关键
  “扶户”就是通过民风建设促进家庭团结和睦、相互尊重、相互关爱,提高家庭凝聚力和向心力,激发家庭正能量,增强其自身发展能力,达到早日脱贫目的。
  一是抓细胞工程。家庭是社会的细胞,只有每个家庭都幸福了,社会才会更加和谐。将新旧“二十四孝图”“弟子规”等优秀传统文化精华挖掘整理,制作文化墙,宣传引导群众树立“礼义廉耻孝”。把“道德模范户”“十星级民风建设模范户”“好婆婆”“好媳妇”“最美家庭”等评选活动,作为贫困村推进民风建设的有效载体和重要抓手,不断提升农民综合素质,树立农村文明新风尚。评选出一批家庭和谐、孝老爱亲、邻里和睦的示范户,进行表彰奖励,将他们的事迹和照片搬上荣誉榜、模范墙。让墙体文化潜移默化改变村民的思想观念,成为教育村民的“天然课堂”。
  二是抓移风易俗。着力改变农村婚嫁彩礼和人情礼高而致贫的社会陋习。充分发挥宗教人士“八大员”作用,结合经训教义,引导广大群众树立文明、健康、良好的婚俗新风。挖掘社会上一些因彩礼高和人情礼高导致家庭不幸的事例,通过拍摄微电影、微信传播、编制手册散发等方法,用反面事例教育广大群众,深刻认识到因“礼”带来的危害。   三是抓诚信建设。围绕家庭诚信建设为目标,培育和形成讲诚信、守诚信、爱诚信的社会氛围。加强劳务输出中介组织、劳务经纪人和务工人员的诚信教育,建立劳务输出组织和劳务经纪人务工台账,打造诚信务工的同心品牌。积极与金融部门联系对接,建立农户个人信用体系,并及时公开公示,做好诚信模范户褒扬宣传,对不守诚信的人进行警示和提醒。对精准扶贫项目受益农户公开公示,接受群众监督,杜绝弄虚作假,做到公平公正。
  (三)精准扶贫要“扶村”,“扶村”是精准扶贫的保证
  “扶村”就是围绕“中国要美,农村必须美”。农村要美,不仅要“外在美”,让村庄生态宜居,而且要“内在美”,使村庄温馨而和谐。民风建设就是要凝聚广泛的民心人心,打造“田园美、村庄美、生活美、人文美”的美丽乡村。
  一是开展创建文明村活动。以美丽乡村建设为重要载体,以民风建设和环境整治为重点,集中开展整治脏、乱、差,整治社会秩序,尤其要抓改水、改路、改灶、改厕等,抓好环境净化、绿化、美化,全面改善农村人居环境和生态环境,努力缩短城乡差距。
  二是开展文明共建活动。动员全县各级文明单位与贫困村开展结对共建活动,帮助贫困村制订村规民约,设立民风墙,组建文艺娱乐队,开展各种娱乐活动,积极引导广大农民在发展经济、告别贫穷,走向富裕的同时,努力提高文明素质。
  三是开展文化娱乐活动。在贫困村积极推进文化惠民工程,不断加大文化基础设施建设。培养一批乡土文艺人才,鼓励农村“文化能人”、民间艺人参与到基层文化建设活动中,满足基层群众自演自赏、自娱自乐、自我发展的精神文化追求,确保基层文化工作有人干、愿意干。培养一批乡土文艺队,如秧歌队、篮球队、家庭剧团、广场舞等。督促乡镇文化站对农家书屋、农村文化信息资源共享点、农村电影放映等管理,做到门常开,人常进。
  四是开展法治进村活动。深入开展“六五”普法和农村民主法制建设,以快板、三字经等寓教于乐的形式,把法制宣传融入到群众心中。围绕党的民族政策、村务管理方面的法律、法规、政策知识、劳动合同等,增强群众法律意识,推进依法治村进程。推广县司法局、法院在张家塬乡汪家塬村、莲花山道观、丁塘镇新华村等建立“法苑大院”、法治宣传墙的好经验,使法治宣传覆盖到社会的每个角落。在每个村重新修订与社会发展形势相适应的村规民约,教育和引导群众讲规矩、守规矩。
  (作者系同心县委宣传部部长)
  责任编辑:陈洪岩
其他文献
在计算机教学中,学生所表现出来的对本科目的学习动机、兴趣、信心、意志品质以及对该科目的设计创意和鉴赏等属于非智力因素。积极的非智力因素在有益于认知因素发展的同时,
一引言随着电子对抗技术的发展,使电子对抗系统越来越复杂。它们不仅包括大量的设备和部件,也包括大量的系统软件和应用软件。另外,作为电子对抗系统的作战对象的敌方电子技
近日,日内瓦召开了国际电信联盟会议,各国代表讨论了“闰秒”的存废。如果闰秒被废除,就意味着世界时间与大名鼎鼎的格林尼治时间彻底脱钩,完全转入原子时间的轨道。 Recent
“声乐”是语言的延伸或者说是心灵语言的特殊表现方式。从这个意义上讲,会说话就会唱歌。综观声乐学习和训练,虽因声乐学习的复杂细致而不能入微细说,但在宏观上给大家一个
中国全民性话题很多,如国民性。每每提及,任谁都觉得有话要说,尤其央视曝光一些游客的劣行时,人们更是不吐不快。其中一些愤青,可能刚从景点践踏完草坪回来。做一套,说一套。似乎也算一种国民性。  《中国国民性演变历程》的作者张宏杰,应该是愤青,但无疑是思索型、考证型、知识型愤青。他1972年生于辽宁,是东北财经大学经济学学士、复旦大学历史学博士,著有《大明王朝的七张面孔》、《曾国藩的正面与侧面》、《饥饿
摘 要  本文作者根据自己多年以来的教学经验,对《搭配》一文进行了教学设计。从设计方案来看,结构合理,具有可操作性。  【关键词】教学设计;教学效果  1 课题  搭配(三年级上册数学书112页)。  2 教学任务分析  这节课是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第九章数学广角的第1节课,它是对二年级上册数学广角的延续。这节课重在向学生渗透这些数学思想,并初步培养学生有顺序地、全面地思考问
按照马克思主义原理,分配关系不过是表示生产关系的一个方面。一个社会采取何种分配形式,取决于该社会的生产力状况和所有制结构。按劳分配是指劳动者创造的社会总产品在作了各
班主任是教师队伍的中坚力量,是实施学校教育教学计划的得力助手,学校管理的水平很大程度上取决于班主任队伍重要作用的发挥。人们常说,有一位好校长,就有一所好学校;有一位
每年春天,都是我国西北地区和华北北部地区沙尘暴天气的高发期,约占全年的73%。这种天气常给当地的经济、社会发展和人民群众的生活造成很大损失。但沙尘暴作为地球上的一种自然现象,并不是孤立存在的,它和其他许多自然现象有着密切的联系,它给人类带来损失的同时,也有其对地球环境和人类贡献鲜为人知的“正能量”。  黄土高原的“缔造者”  我国近百万平方公里的黄土高原,是在200多万年前第四亚冰期干燥寒冷的气象
(三)导弹与火箭印度导弹的研制集中在国防研究所,并耗资二千万美元建立了一个研究中心,距该所约22公里。印度全国的综合导弹发展计划由该所负责执行,该计划集中了印度国防研