【摘 要】
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＜正＞在培智故事类歌曲教学中，一般流程是先学会唱歌，再组织歌唱表演或角色扮演游戏。教唱歌曲常用的方法是图片法、教具提示法、节奏朗诵法，让学生通过反复练习掌握节奏、记忆歌词，学会演唱。通常情况下，由于智力缺陷和语言障碍，大部分学生很难在短时间内学会演唱一首新歌，以致教唱歌曲的过程无趣且漫长，学生注意力容易分散，很难达到理想的教学效果。
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＜正＞在培智故事类歌曲教学中，一般流程是先学会唱歌，再组织歌唱表演或角色扮演游戏。教唱歌曲常用的方法是图片法、教具提示法、节奏朗诵法，让学生通过反复练习掌握节奏、记忆歌词，学会演唱。通常情况下，由于智力缺陷和语言障碍，大部分学生很难在短时间内学会演唱一首新歌，以致教唱歌曲的过程无趣且漫长，学生注意力容易分散，很难达到理想的教学效果。
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