迷途的“羔羊”

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  摘要:中学时代是人生中多梦的季节。如何面对如梦如幻的早恋?作为老师或家长仅进行简单的否定或训斥是不能解决问题的,而且还可能火上浇油,所以我们必须换一种思路。
  关键词:早恋;理解;关爱
  中图分类号:G635.6文献标识码:A
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在毕业生跟踪调查的基础上,文章对目前开展的项目化课程“国际贸易实务”,从教学内容、典型产品选择、渗透英语教学和实践教学方面提出进一步改革的措施。
摘 要:化学是一门以实验为基础的自然学科,高中化学的教学过程中,化学实验教学十分重要。学生通过对化学实验现象的观察来完成对化学知识的梳理和完善。化学实验同时还是一种教学方式,能够有效培养学生的学习兴趣和实践能力。   关键词:高中化学;化学实验;实验教学   中图分类号:G633.8 文献标识码: A 文章编号:1992-771
作文,是一直困扰师生的“顽疾”,有这样一个顺口溜:“提起作文直摇头,看见题目皱眉头,打开本子咬笔头,想了半天没开头。”学生为了写好作文搜肠刮肚、绞尽脑汁。那么,怎样才能让学生不谈“作”色变,不说假话、空话,做到说真话、吐真情,由“让我作文,我怕作文”的不良局面转变为“我要作文,我爱作文”的可喜局面,从而真正激活新课改新形势下的作文教学呢?下面我从几个方面谈谈自己的写作教学体会。    一、注重素材
有一句话听了多次教师与学生的零距离接触;有一件事做了多年:教师与学生打成一片。可是,当我们经过艰苦的努力与学生打成一片后抽身再看那“一片”时,突然发现,那里不仅有旖旎的风
大学生管理工作是国家高等院校教育的重要环节。从事学生管理工作应该树立"以学生为本,全面为学生服务"的理念以培养学生的安全意识和主人翁责任感为重点。本文根据当前学生管
摘要:作为语文老师,我们要注重培养学生“正确、流利,有感情地朗读课文”的能力。但是现实很让人担忧,多数孩子一入学就表现出对朗读课文不感兴趣。该怎样来改变现状,让朗读发挥它应有的作用呢?多年的低年级朗读教学实践告诉我们,培养学生的朗读兴趣尤为重要。所以,从一入学起,我们就应该重视培养学生对朗读的兴趣,切实抓好低年级朗读教学,为学生今后的语文学习打好基础。  关键词:兴趣;范读激趣;形式多样;身临其境
偶然间有感于“斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住”中的那种平静,作品中的人非现实中人物,是存在于每个个体意识中的人,能随心所欲地在任何场景中用自己的观点和视觉角度来探寻并解
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求:“创造一个自由、宽松的语言交流环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师同伴或其他交流,体验语言交流的乐趣。”那么,如何为幼儿创设有效的学习环境,引发幼儿学习的动机,形成宽松互动的语言学习的氛围,促进其思维、想象与语言的整合发展呢?我认为。将多媒体技术应用于幼儿语言教学之中,发挥其所具备的特性及优势,灵活运用,可以多方位地刺激幼儿的感官,激发幼儿的好奇心和求知欲,对
摘要:从当前音乐课程实施的现状来看,农村中小学音乐学习评价的方式与方法存在着诸多问题:评价方法单一,过于重视终结性评价;自上而下的评价让学生处于被动地位,评价中缺乏多方的交流和理解。因此,音乐教师必须明确“将评价作为学生主动学习的一部分”,根据不同学段的评价目标,选用多元化的评价方式与方法,将评价与教学紧密结合起来,从而使评价的过程成为优化教学效果、促进学生发展的过程,充分发挥评价功能的“有效性”
【摘 要】多媒体通过声音、图像、文字、颜色、光彩、视听向学生头脑中输入鲜明生动的立体表象,由此传递情思信息、语文信息,形象具体,学生能耳闻其声、目睹其形,大脑皮层形成并保持广泛的兴奋点,使之身不由己地被吸引并投入到学习中。在多媒体走入我们这些乡镇学校的几年中,我也听过一些多媒体语文课,其中当然不乏优秀之作,但也有只见音像、不品文章,喧宾夺主、华而不实的“多媒体演播课”。针对上述存在的一些现状,我个