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《陕西教育》首届教育教学论文大赛征稿启事
【出 处】
:
陕西教育(教学)
【发表日期】
:
2002年8期
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代数研究的对象主要是“数”,几何研究的对象主要是“形”.然而两者却有着非常密切的关系.有时,一个代数问题它甚至可能是由一个几何问题演变而来的,如果我们能通过想象,把抽
摘 要:初中英语教学是一个长期而系统的工程,而写作教学在初中英语教学中又占有很重要的地位。但是初中英语的写作训练并不是一朝一夕的事情。教师要想让学生在初中阶段的英语写作有个突飞猛进的发展,就必须有适合本班学生英语写作的教学策略。因此,如何提高本班学生的英语写作水平,采用什么样的教学策略更适合于本班学生,是每一个初中英语教师需要认真思考的问题。 关键词:英语写作;提高;教学策略 英语写作既是中学
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听一节赏心悦目的课,犹如看一场精彩的演出,有序幕、进程、高潮、结束。而在教学中,课的导入是最基本也是非常重要的一环,它是师生间情感共鸣的第一个音符,是师生心灵沟通的第一座桥梁。巧妙的导入是一节课成功的良好开端,它像磁石,深深地吸引学生的注意力;像序幕,预示着后面的高潮和结束的到来。在中学数学教学中课的导入归纳起来有如下基本类型: 1 直接导入法 直接导入法是教师教学中常用的导入方法,教师在直接
中国即将加入世界贸易组织 (WTO) ,很快就要进入一个全新的、更加开放的全球性经济环境 ,中国公共行政也将处于一个全新的行政生态环境中———随着国内利益格局的重新调整、
摘 要:初中数学传统的教学模式偏重于知识的传授,侧重于对教的研究,但是对学生如何去学,如何培养学生的自主学习能力与创新能力,缺乏明确的认识与研究。随着教育改革的不断深化,传统的教学方式已无法适应当今的教学潮流,因此在新课标下,初中数学教学方法就有必要进行更进一步的探索与研究,教师应当根据当下的教学形势,以所教学生的特点为依据,打造高效的课堂教学。 关键词:初中数学;高效课堂;构建略谈 高效课堂
周明全 ,男 ,陕西临潼人 ,生于 1 95 4年 1 1月。 1 976年毕业于西北大学数学系 ,同年留校任教 ,1 981~ 1 982年在南京大学学习 ,1 988年在西北大学计算机科学系获得计算机软
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