【摘 要】
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藁城董氏家族是元代著名的漢人勛臣世家,在元代政治舞臺上一直佔據着重要地位.董氏家族的世系問題,以往學界依據傳世文獻已多有研究,但其家族的整體面貌仍然不甚明朗.本文所
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藁城董氏家族是元代著名的漢人勛臣世家,在元代政治舞臺上一直佔據着重要地位.董氏家族的世系問題,以往學界依據傳世文獻已多有研究,但其家族的整體面貌仍然不甚明朗.本文所發現的河北大名董氏藏元代《藁城董氏世譜》清嘉慶抄本,爲其家族世系的較完整記録.其中元代世系部分四千餘字,記載了三百多位董氏家族成員及部分仕宦信息,多數内容可補傳世文獻之闕.元代族譜今已稀見,遑論北方世家大族之譜牒.本文對其真實性、文獻源流和歷史價值等基本問題進行了初步考辨.在此基礎上將《世譜》全文進行輯録校注,予以公佈,希望爲元史和中國族譜學研究貢獻一點新材料.
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摘 要：高中政治课程的知识理论性较强，学生学习兴趣不高，这给教学带来不少困扰。而政治教学对于培养学生关注世界局势、心系祖国和关心国内民生及树立他们正确的价值观有着重要作用。时事政治引入高中政治教学，不仅能激发学生兴趣，提高政治学习的效率，还能更好发挥政治学科的育人作用。 关键词：时事政治;积极性;育人功能;策略 一、 引言 农村高中阶段的学生正处于人生、世界、价值三个观念的形成时期，政治课程
摘 要：地理这门学科在初中教育教学中占较大比重，是学生认知自然熟悉自然的主要媒介。但是初中地理课本内容繁冗复杂，学生理解起来不容易，所以初中地理老师要结合乡土资源培养学生的实践能力，把抽象的地理知识具体化，积累知识，让学生亲近自然，热爱自然。本文就乡土资源在培养初中生地理实践能力中的优势探究了有效的实施方案，进一步推动初中地理课堂的进程。 关键词：乡土资源;初中生;地理实践力;策略 一、 引言
摘 要：经过相关研究发现，往届地理考题的材料性试题很多都是来自时事新闻。因为时事新闻有着内容前沿、即时性强、事件可信度、维度广泛等特点。因此其在高中地理课程教学、高考试题命题中都有着极强的关联性，并且在地理教学课堂充分利用好时事新闻，可以很大程度上提高课堂教学效率、营造和谐活跃的课堂氛围以及激起学生们对于地理知识的学习兴趣。故笔者就时事新闻在高中地理教学中的应用进行浅谈，希望能够给广大高中地理教学
摘 要：由于受应试教育理念的束缚，大部分教师习惯采用讲授式教学模式，但是此种教学方法却会给学生带来巨大的学习压力，久而久之学生便会失去历史学习兴趣。教师应当创新课程教学模式，可以选取历史图片进行引导和帮助。 关键词：高中历史;创新教学;历史图片 一、 引言 历史图片属于教学资源，已经被师生广泛重视。历史图片能够将枯燥抽象的文字变得形象生动，并且能够加强学生对于历史事件的理解和认识。所以笔者建
摘 要：伴随着我国新课改的逐渐深入，对提高学生学习能力的重视程度也在逐渐增加。在高中地理教学中，地理概念的教学和探究性学习是非常重要的学习内容和学习方法，同时也是当前高中地理教学中需要重点解决的问题。增强学生对高中地理概念的认知，能够帮助学生对高中地理知识加以更好地学习，提高学生对地理知识的理解，提高地理课堂的教学效果。 关键词：高中地理;探究性学习;概念教学 一、 前言 近些年来，我国一直
摘 要：随着我国新课程改革标准的颁布与实施，各级校园课堂教学的模式都有所改变。新课改提出我国的校园课堂教学的重点应该从单纯的让学生掌握良好的知识量以备在考试中取得好的成绩过渡到培养和提高学生的核心素养，让学生在学校所学的知识能够学以致用。但是实践证明目前我国大部分校园课堂教学的方式方法还不够成熟，还存在着很多问题，本文针对初中历史教学中存在的问题及对策进行探究。 关键词：新课改;初中历史;课堂教
摘 要：作为初中教学的主要内容之一，地理对于培养学生的人文素养具有十分重要的价值，因而应当更加高度重视教学改革和创新，努力提升初中地理教学水平。本文就如何在初中地理教学中开展差异教学进行了深入的研究和分析，在简要分析初中地理差异教学积极作用的基础上，着重提出了一些有针对性的应用策略，旨在为促进初中地理教学取得更好的成效提供参考。 关键词：初中地理;差异教学;应用策略 在我国教育改革不断深化的历