【摘 要】
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新课程标准的实施,对传统的语文教学具有颠覆性意义。而当务之急,是转变语文课堂的传统教学模式,教师应当在教学活动中充当起组织者和引导者,使学生从“客体”转为“主体”。
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新课程标准的实施,对传统的语文教学具有颠覆性意义。而当务之急,是转变语文课堂的传统教学模式,教师应当在教学活动中充当起组织者和引导者,使学生从“客体”转为“主体”。本文尝试从培养学生的自学能力、阅读鉴赏能力、口头表达能力三方面进行论述,探讨在语文的“阅读教学”中如何突显出学生的主体地位。
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