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关于爱的话题，我们都不陌生，爱孩子是天性，许多的爱聚集在我们的孩子身上，爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈，还有班上三位老师……他们每日就这么沐浴在我们给予的爱里，享受着无微不至的关怀、宽容、帮助。
在中国，对待儿童的观念，从最初的只是小大人，不被人重视，渐渐地，大家开始关注儿童，到现在的“儿童崇拜时代”。在现今的这个时代里，儿童的一举一动都牵制着我们喜怒哀乐，从积极的一面来看待这个“崇拜”，说的是我们对每一个生命的在乎。
思考一：孩子——我的爱该怎么给你
我们无条件地爱孩子，不自觉地把该给的、不该给的通通奉献给了他们，首先是物质上的“奢华”享受，其次精神上的无底线纵容……后果是什么？孩子出生至今已是6年有余，当我们有时气愤地诉说孩子身上的坏习惯、坏脾气时，我们应该思考，是我们过度的爱形成了这一切。还好，孩子还小，一切更改都还来得及。
那么，爱该怎么给？怎么体现理性？
1.爱放在心里，不写在脸上。
孩子已经进入大班，如果你还是亦步亦趋地跟着，怕他摔着、冻着、饿着，那么你就得注意了，放手让孩子自己去体验，摔了自己爬起来，哪怕你心疼得发抖，也要淡定地说：“爬起来，检查一下哪里受了伤？”冻着、饿着了，你就要提醒他，自己要想办法解决。当孩子说自己来的时候，你哪怕不放心得心都吊到嗓子眼了，也请你做出信任的样子，让他自己动手。没有第一次的笨拙，哪来以后的熟能生巧？
2.爱是融化，也是暴风骤雨。
那些个性突出，脾气暴躁，常常“造次”的孩子，得到的呵斥比赞许多，他们被宠的时候会被宠到天，挨揍的时候也不少，有时挨揍了，还会倔强地说不疼！面对他们，我依然坚信百炼钢化为绕指柔，用爱一定能磨掉棱角，融化坚硬。家长要反思，是什么形成孩子这样的脾气，反思自己的教养方式是否出了问题。如果孩子做了让你暴跳如雷的事，让你狂怒到想继续用暴力发泄，那么，请你听我的话冷静下来。当孩子看着你盛怒的样子，露出恐惧的时候，你用温和的方式，蹲下来告诉他，他刚才的行为错在什么地方，应该怎么做，他的行为让你多么难过。你也要告诉孩子，你期待他成为一个怎样的好孩子，为他的成长指引方向。
体罚可免，惩罚不能少。因为犯错，所以得有惩罚，惩罚的方式多种多样，我们可以尝试一个这样的方式：给予一个讨厌的，撤销一个喜欢的。具体地说，当孩子犯错的时候，可以暂时停止他喜欢的活动，让他完成一个平时很讨厌的事。比如，在幼儿园，孩子在课堂没能认真参与活动，而是不停地玩着裙子上的带子，我会提醒她，尽量吸引她的注意让她参与到活动中，下课了以后，别的小朋友去游戏了，她会单独“领赏”，“奖励”她“尽情”玩耍裙带2分钟，2分钟结束后再去参与同伴的游戏。
父母易犯的错误之一是宠爱和冷漠的两种极端。一种是过度宠爱、过度关心、过度照顾，造成了许多长不大的孩子；另一种是极其冷漠，对孩子不闻不问。在照顾孩子成长的路上，你是否很小心地避免了这样的错误呢？
思考二：除了爱，我还能给孩子什么
每每听从国外回来的朋友说国外的文明，我的心就充满了焦虑和担忧，因为不得不承认，不少成人和孩子与他们相比，素质相差太多了：随手抛掷垃圾、大声喧哗、争先恐后……这些丑陋的行为足可以让我们汗颜。是什么让我们这个文明古国的后代忘却了文明，做个文明的人，真的有那么难吗？
在我的心里，一直有着这样的梦想，想让从我班走出去的孩子能和周围的人有点点区别，希望他们谦逊有礼、大度宽容、大胆自信、善良温和。从小班开始，我刻意地实施着各种方法，希望用这些环境以及教育的功能来给孩子一点影响，让他们渐渐成为他们应该成为的人。两年过去了，班级里常常会冒出这样那样的惊喜给我。比如，去年三八节我班在操场上没有留下一点垃圾；没有一位家长在家长会上接听电话的；男生顾浩宇、周钮天、毛灏龙、柏天翔等表现出的男子汉的大度；林愉智、邱钲博、龚帅铭等表现出的乐于助人；几个女生表现出的淡定、热情等品质；班级因为制作游戏材料，那么多家长利用中午休息时间到幼儿园来帮忙……这些让我心生欣慰，但这些离文明远远不够，我们可以修正的还有许多许多。
如果可以，我们一起来做下面的事，坚持下去，用我们的身教配合言教，这样或许效果更好，能摆脱在孩子成长路上父母形成的不自觉的重智轻德的功利化倾向。
1.保持周围环境的整洁。
我们反复教育孩子垃圾扔到垃圾桶里，但是，就这么一个常规指令反复提醒，还是许多人没法做到，每天放学后校门外一片狼藉，广告纸片、牛奶盒、各种包装纸……
在家里、在公共场所、在旅游景点、在河边……我们要用各种办法保证不乱扔垃圾。已经能做到自觉不乱扔垃圾的，请尝试做到把地上已有的垃圾捡起来放到垃圾桶里（陈明耀的妈妈常常做这样的事，让我敬佩），以上两点都能做到的文明人，请再尝试做一个更难的事，劝阻他人乱扔垃圾。
2.保持公共场所的秩序井然。
在许多地方我们都会遭遇许多的人、许多的车，那么我们要让孩子学会等待、学会排队，越是嘈杂的地方，越是要让孩子的心静下来。纵然周边噪声一片，请你还是和孩子保持轻声说话，纵然周边蜂拥而至，请你尽力维持秩序井然。或许你因为这次没有插队而有些许损失，但我相信，你的这种文明等待的行为给了孩子一个极其良好的示范，孩子看到了，就记住了，下次他也能做到了。那次三八节做蛋糕，施明轩爸爸等几名爸爸在活动中表现出的绅士风度让人难于忘怀，在人多的情况下，他们等人群散去后再取奶油、水果，虽然最后蛋糕上的奶油没有涂抹到位，水果也放得不多，但我觉得，这个蛋糕透出的教育价值是巨大的，在孩子的眼里，父亲的形象更为高大。反之，个别拥挤在人群里抓了大把巧克力，堆砌在蛋糕上，掉在地上，这样的行为在孩子的眼里会成什么样呢？如果大家排队等候，懂得谦让，能考虑到后面做蛋糕的人也需要巧克力，那将是怎样一番和谐的景象？我想，做到这一点也不难。
3.保持积极向上的心态。
有些时候，抱怨成了口头禅，诸如：忙死了，太烦人，事情多得发神经……这样的糟糕情绪彼此影响，渐渐蔓延，感觉这生活真是疲于奔命。如果我们用一种积极的心态去完成手头的工作，用有趣的方式去改变一成不变的生活，这样，我们的日子是不是每天都很美好呢？
不要忘记，我们的言行都会给孩子很大影响，你快乐了，孩子就会放松；你烦躁了，孩子就会尝试逃避、焦虑。给孩子一个和谐的家庭氛围、一个幽默风趣的语言环境，在这样的环境里长大的孩子绝对不可能有心理上的缺失，他将阳光、向上、积极、进取。
一个孩子成长的方方面面，从生理到心理的养育方式，从知识的学习到人格的养成，是一门大学问。所以，关于爱，在我们心中满满的爱，要给得有条不紊，要给得宽广又不乏深度！加油！
在中国，对待儿童的观念，从最初的只是小大人，不被人重视，渐渐地，大家开始关注儿童，到现在的“儿童崇拜时代”。在现今的这个时代里，儿童的一举一动都牵制着我们喜怒哀乐，从积极的一面来看待这个“崇拜”，说的是我们对每一个生命的在乎。
思考一：孩子——我的爱该怎么给你
我们无条件地爱孩子，不自觉地把该给的、不该给的通通奉献给了他们，首先是物质上的“奢华”享受，其次精神上的无底线纵容……后果是什么？孩子出生至今已是6年有余，当我们有时气愤地诉说孩子身上的坏习惯、坏脾气时，我们应该思考，是我们过度的爱形成了这一切。还好，孩子还小，一切更改都还来得及。
那么，爱该怎么给？怎么体现理性？
1.爱放在心里，不写在脸上。
孩子已经进入大班，如果你还是亦步亦趋地跟着，怕他摔着、冻着、饿着，那么你就得注意了，放手让孩子自己去体验，摔了自己爬起来，哪怕你心疼得发抖，也要淡定地说：“爬起来，检查一下哪里受了伤？”冻着、饿着了，你就要提醒他，自己要想办法解决。当孩子说自己来的时候，你哪怕不放心得心都吊到嗓子眼了，也请你做出信任的样子，让他自己动手。没有第一次的笨拙，哪来以后的熟能生巧？
2.爱是融化，也是暴风骤雨。
那些个性突出，脾气暴躁，常常“造次”的孩子，得到的呵斥比赞许多，他们被宠的时候会被宠到天，挨揍的时候也不少，有时挨揍了，还会倔强地说不疼！面对他们，我依然坚信百炼钢化为绕指柔，用爱一定能磨掉棱角，融化坚硬。家长要反思，是什么形成孩子这样的脾气，反思自己的教养方式是否出了问题。如果孩子做了让你暴跳如雷的事，让你狂怒到想继续用暴力发泄，那么，请你听我的话冷静下来。当孩子看着你盛怒的样子，露出恐惧的时候，你用温和的方式，蹲下来告诉他，他刚才的行为错在什么地方，应该怎么做，他的行为让你多么难过。你也要告诉孩子，你期待他成为一个怎样的好孩子，为他的成长指引方向。
体罚可免，惩罚不能少。因为犯错，所以得有惩罚，惩罚的方式多种多样，我们可以尝试一个这样的方式：给予一个讨厌的，撤销一个喜欢的。具体地说，当孩子犯错的时候，可以暂时停止他喜欢的活动，让他完成一个平时很讨厌的事。比如，在幼儿园，孩子在课堂没能认真参与活动，而是不停地玩着裙子上的带子，我会提醒她，尽量吸引她的注意让她参与到活动中，下课了以后，别的小朋友去游戏了，她会单独“领赏”，“奖励”她“尽情”玩耍裙带2分钟，2分钟结束后再去参与同伴的游戏。
父母易犯的错误之一是宠爱和冷漠的两种极端。一种是过度宠爱、过度关心、过度照顾，造成了许多长不大的孩子；另一种是极其冷漠，对孩子不闻不问。在照顾孩子成长的路上，你是否很小心地避免了这样的错误呢？
思考二：除了爱，我还能给孩子什么
每每听从国外回来的朋友说国外的文明，我的心就充满了焦虑和担忧，因为不得不承认，不少成人和孩子与他们相比，素质相差太多了：随手抛掷垃圾、大声喧哗、争先恐后……这些丑陋的行为足可以让我们汗颜。是什么让我们这个文明古国的后代忘却了文明，做个文明的人，真的有那么难吗？
在我的心里，一直有着这样的梦想，想让从我班走出去的孩子能和周围的人有点点区别，希望他们谦逊有礼、大度宽容、大胆自信、善良温和。从小班开始，我刻意地实施着各种方法，希望用这些环境以及教育的功能来给孩子一点影响，让他们渐渐成为他们应该成为的人。两年过去了，班级里常常会冒出这样那样的惊喜给我。比如，去年三八节我班在操场上没有留下一点垃圾；没有一位家长在家长会上接听电话的；男生顾浩宇、周钮天、毛灏龙、柏天翔等表现出的男子汉的大度；林愉智、邱钲博、龚帅铭等表现出的乐于助人；几个女生表现出的淡定、热情等品质；班级因为制作游戏材料，那么多家长利用中午休息时间到幼儿园来帮忙……这些让我心生欣慰，但这些离文明远远不够，我们可以修正的还有许多许多。
如果可以，我们一起来做下面的事，坚持下去，用我们的身教配合言教，这样或许效果更好，能摆脱在孩子成长路上父母形成的不自觉的重智轻德的功利化倾向。
1.保持周围环境的整洁。
我们反复教育孩子垃圾扔到垃圾桶里，但是，就这么一个常规指令反复提醒，还是许多人没法做到，每天放学后校门外一片狼藉，广告纸片、牛奶盒、各种包装纸……
在家里、在公共场所、在旅游景点、在河边……我们要用各种办法保证不乱扔垃圾。已经能做到自觉不乱扔垃圾的，请尝试做到把地上已有的垃圾捡起来放到垃圾桶里（陈明耀的妈妈常常做这样的事，让我敬佩），以上两点都能做到的文明人，请再尝试做一个更难的事，劝阻他人乱扔垃圾。
2.保持公共场所的秩序井然。
在许多地方我们都会遭遇许多的人、许多的车，那么我们要让孩子学会等待、学会排队，越是嘈杂的地方，越是要让孩子的心静下来。纵然周边噪声一片，请你还是和孩子保持轻声说话，纵然周边蜂拥而至，请你尽力维持秩序井然。或许你因为这次没有插队而有些许损失，但我相信，你的这种文明等待的行为给了孩子一个极其良好的示范，孩子看到了，就记住了，下次他也能做到了。那次三八节做蛋糕，施明轩爸爸等几名爸爸在活动中表现出的绅士风度让人难于忘怀，在人多的情况下，他们等人群散去后再取奶油、水果，虽然最后蛋糕上的奶油没有涂抹到位，水果也放得不多，但我觉得，这个蛋糕透出的教育价值是巨大的，在孩子的眼里，父亲的形象更为高大。反之，个别拥挤在人群里抓了大把巧克力，堆砌在蛋糕上，掉在地上，这样的行为在孩子的眼里会成什么样呢？如果大家排队等候，懂得谦让，能考虑到后面做蛋糕的人也需要巧克力，那将是怎样一番和谐的景象？我想，做到这一点也不难。
3.保持积极向上的心态。
有些时候，抱怨成了口头禅，诸如：忙死了，太烦人，事情多得发神经……这样的糟糕情绪彼此影响，渐渐蔓延，感觉这生活真是疲于奔命。如果我们用一种积极的心态去完成手头的工作，用有趣的方式去改变一成不变的生活，这样，我们的日子是不是每天都很美好呢？
不要忘记，我们的言行都会给孩子很大影响，你快乐了，孩子就会放松；你烦躁了，孩子就会尝试逃避、焦虑。给孩子一个和谐的家庭氛围、一个幽默风趣的语言环境，在这样的环境里长大的孩子绝对不可能有心理上的缺失，他将阳光、向上、积极、进取。
一个孩子成长的方方面面，从生理到心理的养育方式，从知识的学习到人格的养成，是一门大学问。所以，关于爱，在我们心中满满的爱，要给得有条不紊，要给得宽广又不乏深度！加油！