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数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程.在小学数学课堂教学中教师应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材,让学生动起来,数学课堂活起来.
给学生更多空间让数学课堂充满活力
【摘 要】
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数学学习过程应是一个生动活泼的、主动的、富有个性的过程.在小学数学课堂教学中教师应创造性的利用教材,给学生提供开放的、自主的、趣味性强的、参与度高的教学素材,让学
【机 构】
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贵州省罗甸县第一小学 贵州 黔南布依 550100
【出 处】
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读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年13期
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