【摘 要】
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成为一名特岗教师,是我无悔的选择。回顾4年的历程,流过汗也流过泪,栽过跟头也取得过一定的成绩。天道酬勤,付出总有回报。在学校领导和老师的关怀帮助下,通过自己的勤奋努力,我已经彻底从一名学生转变成教师。学无止境,前路漫漫,特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。 2008年,我怀揣着儿时的梦想,通过了特岗教师的考试,成为了龙街小学的一名英语教师。4年来,我承担过三至六年级的英语教学工作,最多时
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成为一名特岗教师,是我无悔的选择。回顾4年的历程,流过汗也流过泪,栽过跟头也取得过一定的成绩。天道酬勤,付出总有回报。在学校领导和老师的关怀帮助下,通过自己的勤奋努力,我已经彻底从一名学生转变成教师。学无止境,前路漫漫,特岗生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
2008年,我怀揣着儿时的梦想,通过了特岗教师的考试,成为了龙街小学的一名英语教师。4年来,我承担过三至六年级的英语教学工作,最多时曾是400余名学生的英语老师。尽管教学任务繁重,但在教学中,我始终坚持从小学英语学科的特点入手,遵循“听说领先,读写跟上”的原则,认真备好每一节课。4年来,我所教班级成绩名列前茅,受到中心学校表彰。
2009年,我开始担任学校英语教研组长。我们立足教研组自身,严格落实各项常规工作,努力创建教研组特色。把每一节公开课都当做一次教研活动,从集体备课,课前准备到课后反思,大家群策群力,探讨教学方法,共同打造优质课,遇到课赛更是如此。我们不断创新,在期末复习上大胆尝试,一改往日“反复诵读、只做题”的方式,而是自编复习资料,让孩子们最终爱上英语课。这也让我们开始计划英语校本教材的编写。2012年,我们组被评为昆明市优秀教研组。
一次次教研、培训给了我不断学习的机会,同时我自己用行动实践着终身学习的理念。2011年,我通过了在职人员攻读硕士学位全国联考,成为云南师范大学的一名研究生。由于工作表现优异,2011年5月我被认定为龙城中心学校骨干教师;2012年,我被呈贡区教育局评为优秀共产党员。
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身为人师,就要肩负责任。4年里,我对自己严格要求,用强烈的社会责任感和职业使命感作为做好工作的原动力。而这种责任感来自所从事的教师岗位的职业使命。所以在对待工作时,我时时提醒自己不要尽力而为,而要全力以赴,只为成功找方法,不为失败找理由。 这是一个知识更新非常快的时代,因此我意识到只有保持教学方法的不断更新,才能保持与大环境的同步,也才能获得更好的教学效果,所以在工作中我通过各种途径,借鉴学习同
2007年,我自愿参加昆明市“三支一扶”项目到因民中学支教。2008年考取了东川区特岗教师,按照考试成绩,我本来可以选择在离城区较近的河谷中学任教,但为继续在农村教育第一线实现自己的人生价值,我主动要求分配到因民镇中心学校中学部任教至今。 作为一名光荣的特岗教师,我在平凡的教书育人岗位上创造了不平凡的业绩。在火热的农村教育实践中,用真心、真情、真诚关注每个学生的成长进步;用爱心和责任激发每个学生
人物简介:李德林,男,1957年6月生,现任昆明医科大学海源学院院长兼党委副书记,先后荣获教书育人先进个人、云南省优秀教育工作者、云南省教学名师、“三生教育”优秀个人等荣誉称号。 李德林常说,教育要发展,离不开好的师资,同时也要有学生的积极进取,就要在学校形成尊师重教的良好文化氛围。他要求各部门、各系、各专业以教学为中心,行政部门为教学部门服务、各教学部门为教师服务、教师为学生服务,将教学质量视
“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起,我就时刻严格要求自己,力争做一个有着崇高师德的教师。 我始终坚持给学生一个好的示范。学生终究有一天会离开老师,离开校园,踏入社会,但是只要他们在学校里学会了怎么做人做事,将来无论走到哪里,从事何种职业,都是一个个大写的“人”,这是我教育的目标之所在,把思想教育放在首位,因为我觉得做人是学习的前提,先做好人再谈学习。我爱我班上的每一个
周群1982参加工作,她担任语文教师、班主任,一干就是23年。由于教学业务强,24岁时被破格提拔为副校长,42岁任学校党总支书记兼副校长。2005年担任校长后,她带领全校师生励精图治,铸就附小新的辉煌。她行政、教学双肩挑,以“爱与责任”书写教育人生。她敬业、乐业、精业,在平凡的工作岗位上用自己最真切的行动,来诠释一名党员教育者的先锋模范作用。 云南师范大学附属小学前身是抗战时期的西南联大附小,经
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王洁在教学工作第一线勤恳耕耘27年。在师大附中任教以来,她先后担任初三至高三各个年级的化学教学工作,任班主任10余年,任年级主任7年。凭借着突出的教育教学能力、教学科研能力和团结协作能力,王洁得到同事和学生信任和尊敬。工作27年来,在同事们的团结协作下,在培养人才方面成绩显著,高质量地完成教育教学任务。分别获得过校、区、市、省级青年教师教书育人大奖赛一等奖各1次,国家级二等奖1次。在教学法研究、教
“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”,是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”,是我自律的信条。 在做好自己的本职工作之余,我还上了函授班,不断更新知识,主动听取前辈的意见和建议,在实践中充实自我、完善自我。 4年来,我所执教的班级都是六年级毕业班。我认真钻研教材,总结学法,运用讨论式教学法提高学生英语学习的能力,使我所教班级的英语成绩不断提高,在县上名列前茅,我们学校的英语成绩从倒数第一
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