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物理属于科学的范畴，而科学往往不是那么好懂，因为它讲的是事物的本质和事物运动的规律，而本质和现象就往往不那么一致，规律也不是一眼就看得出来，这样势必对知识局限性较大、年龄较小、刚刚接触物理课的八年级的部分学生来说，理解掌握物理知识仍然感到比较困难。因此，发掘物理学科的魅力和趣味，精心设计课堂教学，激活课堂活力，培养学生对物理的兴趣，提高课堂效率，展示物理学科的趣味性，使学生一开始就爱上物理课，是八年级物理课题组全体老师始终在思考的一个问题。在听完由八年级备课组统一备课，林惜莲老师主讲的“声音的产生和传播”这节课的教学使我在这方面有些启示。