新课程改革背景下小学班主任教学角色转换研究

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学校是培养人才的地方,对于人才的塑造,需要全社会的支持和付出。在教育层面来讲,如何才能培养出适应新时代社会发展的人才,需要从教育改革方面入手。随着新课程改革的全面铺开,传统的班主任教学角色已经和新的教学方式不相适应,需要结合教学工作的安排,探索新的角色内涵。
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